목차
1. 수업자 의도
2. 미술과 교수 학습 과정안
3. 형성 평가 계획
4. 판서 계획
2. 미술과 교수 학습 과정안
3. 형성 평가 계획
4. 판서 계획
본문내용
판화 알아보기
- 마블링은 딱 한번 찍어낼 수 있습니다.
- 데칼코마니는 절반만 완성해서 찍어내는 판 화입니다.
판의 재료로 쓰이는 것은 다양하며, 판을 사용하여 간접적으로 표현하기 때문에 회화와 다른 독특한 느낌임을 알게 한다.
정리
판화찍기
지문을 이용한 판화 작품 만들기
지문판화 작품 만들기
- 똑같은 지문으로 매번 신분을 확인할 수 있 는 것도 판이 변하지 않기 때문입니다.
- 반복된 지문이지만 어떻게 찍느냐에 따라 재미있는 작품이 될 수 있습니다.
인주, 도화지
반복된 찍기 활동도 창의적인 작품이 될 수 있음을 경험하게 한다.
느낀 점
알게 된 점
이야기하기
알게 된 점 확인하기
판화의 특징과 느낀 점 말하기
- 판을 이용해서 찍습니다.
- 생활에서 널리 활용되며, 여러 장을 반복해 서 찍을 수 있습니다.
- 집에 있는 물건 중에 판화기법이 사용된 것 을 더 찾아보고 싶습니다.
차시예고
여러 가지 사물로 재미있는 모양 찍기
3. 형성 평가 계획
평가 관점
평가 시기
평가 방법
판화의 원리와 특징을 이해할 수 있는가?
판화 작품에 사용된 표현 기법을 찾아 설명할 수 있는가?
생활 속에서 판화가 활용된 물건을 찾아 아름다움을 느끼 려는 태도를 가질 수 있는가?
수업 중
관찰
및
질문
4. 판서 계획
단원 4. 표현의 나라로
<공부할 문제>
판화의 특징을 알아보자.
- 판화의 특징
- 판화의 재료
- 판화 찍기
▽ 판화의 특징
- 판을 이용
- 생활에서 널리 활용
- 같은 그림을 여러 장
▽ 판화의 재료
- 판 : 나무, 고무
- 종이, 천, 플라스틱
- 한 번만 찍는 경우
- 마블링은 딱 한번 찍어낼 수 있습니다.
- 데칼코마니는 절반만 완성해서 찍어내는 판 화입니다.
판의 재료로 쓰이는 것은 다양하며, 판을 사용하여 간접적으로 표현하기 때문에 회화와 다른 독특한 느낌임을 알게 한다.
정리
판화찍기
지문을 이용한 판화 작품 만들기
지문판화 작품 만들기
- 똑같은 지문으로 매번 신분을 확인할 수 있 는 것도 판이 변하지 않기 때문입니다.
- 반복된 지문이지만 어떻게 찍느냐에 따라 재미있는 작품이 될 수 있습니다.
인주, 도화지
반복된 찍기 활동도 창의적인 작품이 될 수 있음을 경험하게 한다.
느낀 점
알게 된 점
이야기하기
알게 된 점 확인하기
판화의 특징과 느낀 점 말하기
- 판을 이용해서 찍습니다.
- 생활에서 널리 활용되며, 여러 장을 반복해 서 찍을 수 있습니다.
- 집에 있는 물건 중에 판화기법이 사용된 것 을 더 찾아보고 싶습니다.
차시예고
여러 가지 사물로 재미있는 모양 찍기
3. 형성 평가 계획
평가 관점
평가 시기
평가 방법
판화의 원리와 특징을 이해할 수 있는가?
판화 작품에 사용된 표현 기법을 찾아 설명할 수 있는가?
생활 속에서 판화가 활용된 물건을 찾아 아름다움을 느끼 려는 태도를 가질 수 있는가?
수업 중
관찰
및
질문
4. 판서 계획
단원 4. 표현의 나라로
<공부할 문제>
판화의 특징을 알아보자.
- 판화의 특징
- 판화의 재료
- 판화 찍기
▽ 판화의 특징
- 판을 이용
- 생활에서 널리 활용
- 같은 그림을 여러 장
▽ 판화의 재료
- 판 : 나무, 고무
- 종이, 천, 플라스틱
- 한 번만 찍는 경우
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