평가유형2B) 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약 다원주의 개인주의 공동체주의논리적 오류종류별 핵심을 요약하여 서술0k

소개글

평가유형2B) 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약 다원주의 개인주의 공동체주의논리적 오류종류별 핵심을 요약하여 서술0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)
1) 그리스 미술
2) 로마미술 (기원전 1,000년 ∼ 395)
3) 중세초기 미술
4) 로마네스크 미술
5) 고딕미술
6) 이탈리아 르네상스
8) 마니에리즘
9) 바로크 미술
10) 17세기 네덜란드 미술


2. 교재와 강의 9장을 공부하고, 다원주의, 개인주의, 공동체주의에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 2매. 20점)
1) 다원주의
2) 개인주의
3) 공동체주의

3. 교재와 강의 13장을 공부하고, 논리적 오류에 대해 종류별로 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)
1) 형식적 오류
2) 비형식적오류

Ⅲ. 결 론
참고문헌

본문내용

비구니는 선사의 행동이 뜻밖이었던지 놀라 말했다.\"아니 노스님께서도 아직 그런 마음이 있으신가요?\"이미 해탈하신 줄 알았는데 여자 손을 잡아보고 싶은 그런 마음이 있느냐는 질문이었다.
잘못된 유비 추론
어떤 사태를 그것과 유사한 사태에 비유하여 설명하거나 정당화하는 것은 효과적인 방법 중의 하나이다. 그러나 유사성이 별로 크지 않을 때 그러한 방법을 사용하면 오류를 범하게 된다. 예1) 동물들은 자기와 같은 종류의 동물들하고만 생활한다. 늑대가 양과 섞일 리가 없고 하이애나가 개와 섞일 수가 있을까. 부자와 가난뱅이도 마찬가지이다.▶ 늑대와 양처럼 잡아먹고 잡아먹히는 동물들의 관계는 인간들의 관계와는 분명 다르지 않을까?
3) 애매성의 오류
(1) 애매어의 오류
어떤 상황에서 두 가지 이상의 의미로 이해될 수 있는 낱말을, 그 중 하나의 의미로 부당하게 해석한 다음 추론하는 오류이다. 예1) 모든 살인자는 마땅히 사형되어야 한다. 모든 사형 집행관은 살인자이다. 그러므로, 모든 사형 집행관은 마땅히 사형되어야 한다. 예2) 정류장에 정차한 버스가 한참을 출발하지 않고 있자 화가 난 승객이 버스 기사에게 소리쳤다. 승객 : 기사 양반, 이 똥차 언제 출발할 거요? 기사 : 똥이 차야 출발하죠?
(2) 애매문(애매구)의 오류
누구나 문장의 구조가 애매하기 때문에 범하게 되는 오류이다. 주로 문법적으로 애매한 진술을 잘못 해석하고서 어떤 결론을 도출할 때 일어난다. 예1) \"김대통령은 부정부패는 저질렀지만 그래도 평화적 정권 교체를 한 전(前) 대통령을 처벌하지 않기를 바란다.\"
(3) 강조의 오류
문장이나 표현에서 특히 어느 한 부분을 강조하면 그렇지 않을 때와 다른 의미를 전달할 수 있다. 이처럼 어떤 말의 특정 부분을 강조함으로서 범하게 되는 오류이다. 또한 다른 사람의 말을 전체 맥락에서 이해하지 않으면 오해를 살 여지가 있을 때, 맥락과 관련짓지 않고 그 일부만을 떼어 내서 인용함으로써 그 본래의 뜻을 잘못 전달하는 것도 강조의 오류라고 하며, 이 경우를 특히 \'탈맥락적 인용의 오류\'라고도 한다. 예1) 선생님 : 요즈음 우리 사회에 약물 오 · 남용의 문제가 사회적으로 심각한 문제로 부각되고 있습니다. 특히 청소년들의 약물 오 · 남용 문제가 커지고 있는 상황입니다. 따라서 청소년들은 약물을 남용해서는 안 됩니다.
석 두 : 어른들은 약물을 남용해도 된다는 말이죠?
(4) 결합(합성)의 오류
결합의 오류는 부분들로부터 부분들의 단순한 합계 이상인 바의 전체를 형성하는 데서 일어난다. 또한 각각의 사물이 어떤 특성을 가진다는 사실로부터 그 사물을 여러 개 모아 놓은 것에도 그러한 특성을 부여함으로써 생겨난다. 깃털은 가볍지만 수백 톤의 깃털이 가볍다고 하는 것은 엄청난 오류인 것이다. 예를들어 보면, 대부분의 이성적인 인간들로 구성된 사회 또는 국가가 비이성적인 독재자에 의해 통치되고 있을 때 그 사회는 이성적인 사회가 될 수는 없을 것이다. 나치하의 독일, 김일성과 김정일 체제하의 북한이 대표적이라 할 수 있을 것이다.
(5) 분해(분할)의 오류
전체가 어떤 특성을 갖고 있다고 해서 그 부분이나 요소들도 그러한 특성을 갖고 있다고 추론하는 오류다. 예1) 조선 민족은 약한 민족이다. 그러므로 조선인은 약한 사람임에 틀림없다. 예2) 농담은 우스운 것이기 때문에 그 농담 속에 들어 있는 하나 하나의 낱말이 모두 다 우스운 것이다. 예3) 영희가 일류대학으로 알려져 있는 H대학에 입학했기 때문에, 영희는 훌륭한 학생이다.
Ⅲ. 결 론
다원주의는 다른 존재를 나와 동등한 존재로 인정하는 것으로 다른 존재는 틀리고 나만 맞다는 \'배타주의\' 뿐 아니라, 다른 존재들을 나 중심으로 생각하는 \'포괄주의/우월주의\'도 다원주의와 반대되는 개념이다. 다원주의는 말 그대로 나와 다른 존재 자체를 온전히 인정하는 것이다. 개인이나 여러 집단이 기본으로 삼는 원칙이나 목적이 서로 다를 수 있음을 인정하는 태도이다. 다원주의는 다양한 인종과 문화가 공존하는 글로벌 시대와 여러 사상이 공존하는 민주주의의 덕목으로 이야기된다. 종교 다원주의, 정치다원주의, 문화다원주의 등이 존재한다.
개인주의는 사회 구성원이 사회 구조의 이익을 추정하지 않고 개인적으로 자신의 이익이 무엇인지 배우고 발견하려고 시도한다고 주장한다. 개인주의자들은 특정한 하나의 철학에 따르지 않으며 다양한 요소를 혼합하고, 특정 측면에서 그/녀의 개인적인 관심사를 기반으로 하는 입장을 취한다. 사회적 단계에서 개인주의자는 개인적으로 구축한 정치, 도덕의 영역에 참여한다.
공동체주의에서는 개인의 권리보다 공동체의 선이나 미덕을 강조 한다. 공동체의 개개인이 선호한다하는 어떤 행위가 만약 공동체의 선에 방해한다면 막아야 한다는것이 공동체주의라고 할 수 있다. 논리학 용어로, 논증을 구성하거나 추론을 진행하는 데 있어 타당하지 않은 방식을 사용하는 것을 말한다. 형식적 오류와 비형식적 오류로 구분되는 게 일반적이다. 형식적 오류는 논증의 내용이 아니라 형식 때문에 범해지는 오류지만, 비형식적 오류는 제시된 근거와 결론이 서로 논리적인 관련이 없거나 애매한 언어를 사용하는 데서 오는 오류이다. 논증에서 오류를 찾아낸다는 것은 곧 올바른 추론을 할 수 있다는 기준이 되기에 고전 철학에서는 아리스토텔레스가, 근대 철학에서는 리처드 웨이틀리(Richard Whately)와 존 스튜어트 밀(John Stuart Mill)이 오류의 중요성을 강조한 바 있다.
19세기 이후에는 공리적 체계와 형식 언어가 발전하면서 추론 형식과 자연 언어 논증에 대한 연구가 덜 주목받게 되었지만, 20세기 중반 이후 형식 논리학과 자연 언어의 추론과 논증 구조가 서로 적절하게 들어맞지 않는 사실이 발견되며 오류에 대한 관심이 증가하게 되었다.
참고문헌
-공용, 세상읽기와논술2, 14장에서는 세가지 범주의 논리적오류가 제시, 2020
-송재룡, 『포스트모던 시대와 공동체주의』, 철학과현실사, 2001년
-정영기 (2018) 논리적 사고와 표현. 호서대학교출판부
-양승훈(1992). 종교와 과학-신화시대로부터 15세기까지-. 과학교육연구지

키워드

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