목차
단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램에 대해서 각각 설명하고, 각각의 프로그램 유형들(단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램)이 어떻게 서로 구별되고 차별화되는지에 대해 논하시오
목차
1. 서론
2. 본론
1) 청소년 프로그램의 종류와 정의
2) 각 청소년 프로그램의 구별점과 차이점
3. 결론
4. 참고문헌
목차
1. 서론
2. 본론
1) 청소년 프로그램의 종류와 정의
2) 각 청소년 프로그램의 구별점과 차이점
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
없이 많은 성향을 가진 청소년들이 있지만, 이들을 효율적으로 이끄는 프로그램은 부족한 실정이 사실이다. 이를 해결하기 위해 지도자는 각 프로그램의 특징을 이해하고 각 상황이나 규모, 기간에 맞추어 어떤 프로그램을 활용할 것인지 고민해야 한다.
더불어, 각 프로그램들이 현재 활용되고 있는 영역에만 한정되어서는 안 된다고 생각한다. 지금까지는 전통적인 프로그램 구성 방식과 그 예시를 따라 프로그램을 기획하는 경우가 많았지만, 이러한 관습이 원칙과 규칙이 되어버리면 지도자 입장에서는 더 효율적이고 창의적인 프로그램을 설정하기 어려워 질 것이다. 따라서 지도자는 각각의 프로그램을 융합 및 병합하여 청소년을 위한 좀 더 창의적이고 새로운 프로그램을 기획해야 더 새롭고 효율적인 청소년 지도가 이루어 질 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1) 김진호. 2008. 청소년활동프로그램 참여자의 몰입경험 결정요인 구조분석. 미래를 여는 청소년학회.
2) 문성호, 문호영. 2009. 청소년활동프로그램 공모사업 만족도 및 효과에 대한 연구. 미래를 여는 청소년학회.
3) 구은미. 청소년코칭사례에 기초한 청소년 적응 및 역량강화 프로그램 개발을 위한 탐색적 연구. 한국코칭학회.
더불어, 각 프로그램들이 현재 활용되고 있는 영역에만 한정되어서는 안 된다고 생각한다. 지금까지는 전통적인 프로그램 구성 방식과 그 예시를 따라 프로그램을 기획하는 경우가 많았지만, 이러한 관습이 원칙과 규칙이 되어버리면 지도자 입장에서는 더 효율적이고 창의적인 프로그램을 설정하기 어려워 질 것이다. 따라서 지도자는 각각의 프로그램을 융합 및 병합하여 청소년을 위한 좀 더 창의적이고 새로운 프로그램을 기획해야 더 새롭고 효율적인 청소년 지도가 이루어 질 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1) 김진호. 2008. 청소년활동프로그램 참여자의 몰입경험 결정요인 구조분석. 미래를 여는 청소년학회.
2) 문성호, 문호영. 2009. 청소년활동프로그램 공모사업 만족도 및 효과에 대한 연구. 미래를 여는 청소년학회.
3) 구은미. 청소년코칭사례에 기초한 청소년 적응 및 역량강화 프로그램 개발을 위한 탐색적 연구. 한국코칭학회.
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