청소년3 - 청소년프로그램개발및평가 - 단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램에 대해서 각각 설명하고, 각각의 프로그램 유형들
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소개글

청소년3 - 청소년프로그램개발및평가 - 단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램에 대해서 각각 설명하고, 각각의 프로그램 유형들에 대한 보고서 자료입니다.

목차

단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램에 대해서 각각 설명하고, 각각의 프로그램 유형들(단위프로그램, 연속프로그램, 통합프로그램, 종합프로그램)이 어떻게 서로 구별되고 차별화되는지에 대해 논하시오

목차
1. 서론
2. 본론
1) 청소년 프로그램의 종류와 정의
2) 각 청소년 프로그램의 구별점과 차이점
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

없이 많은 성향을 가진 청소년들이 있지만, 이들을 효율적으로 이끄는 프로그램은 부족한 실정이 사실이다. 이를 해결하기 위해 지도자는 각 프로그램의 특징을 이해하고 각 상황이나 규모, 기간에 맞추어 어떤 프로그램을 활용할 것인지 고민해야 한다.
더불어, 각 프로그램들이 현재 활용되고 있는 영역에만 한정되어서는 안 된다고 생각한다. 지금까지는 전통적인 프로그램 구성 방식과 그 예시를 따라 프로그램을 기획하는 경우가 많았지만, 이러한 관습이 원칙과 규칙이 되어버리면 지도자 입장에서는 더 효율적이고 창의적인 프로그램을 설정하기 어려워 질 것이다. 따라서 지도자는 각각의 프로그램을 융합 및 병합하여 청소년을 위한 좀 더 창의적이고 새로운 프로그램을 기획해야 더 새롭고 효율적인 청소년 지도가 이루어 질 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1) 김진호. 2008. 청소년활동프로그램 참여자의 몰입경험 결정요인 구조분석. 미래를 여는 청소년학회.
2) 문성호, 문호영. 2009. 청소년활동프로그램 공모사업 만족도 및 효과에 대한 연구. 미래를 여는 청소년학회.
3) 구은미. 청소년코칭사례에 기초한 청소년 적응 및 역량강화 프로그램 개발을 위한 탐색적 연구. 한국코칭학회.
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2021.10.26
  • 저작시기2021.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1157608
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