국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1.학습 대상 2.목적과 기능 3.제작 의도와 목표 4.구현 매체 5.기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

소개글

국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1.학습 대상 2.목적과 기능 3.제작 의도와 목표 4.구현 매체 5.기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점
① 학습 대상
② 목적과 기능
③ 제작 의도와 목표
④ 구현 매체
⑤ 기타

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 뭐가 다른 것일까? 필자는 한국인이고 외국어로서의 한국어교재론 수업을 듣기 이전에 생각하기로는 ‘국어 교과서’는 한글로 가르치고 필자가 사용하는 한국어로 교육을 하므로 ‘한국어 교재’와 별반 다르지 않을 것이라는 개념을 갖고 있었다. 하지만 수업을 듣고 난 후에 곰곰이 생각해보니 과거에 필자가 초.중.고등학교에 다니던 시절, 친구들과 얘기할 때 ‘국어 교과서’라고 말했지만 ‘국어 교재’라고 말하지 않았으며, 현재 서점에 돌아다니며 책을 보면 ‘한국어 교재’라고 말하지만 ‘한국어 교과서’라고 얘기하지 않는다. 위와 같은 상황을 생각해 보니 꽤 흥미로움을 느꼈다. 두 책 사이에는 어떠한 차이점이 있길래 용어가 구분되는 것인가?
본론에서 ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점에 대한 항목을 좀 더 세분화해서 기술해보고자 한다.

키워드

배론,   국어교과서,   한국어교재,   한국어교재론,   차잊엄,   학습대상,   목적과기능,   제작의도,   구현매체