청소년프로그램개발및평가3공통) 상황분석이란무엇이며 지역사회분석 기관및조직분석 사회적 맥락분석 프로그램개발의 타당성분석에 대해 설명하시오0k
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소개글

청소년프로그램개발및평가3공통) 상황분석이란무엇이며 지역사회분석 기관및조직분석 사회적 맥락분석 프로그램개발의 타당성분석에 대해 설명하시오0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(20점).
1) 상황분석의 의미
2) 상황분석의 필요성

2. 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타당성 분석에 대해 설명하시오. 그리고 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석, ④프로그램 개발의 타당성 분석을 실시한 후 그 결과를 요약하여 제시하시오(30점).

1) 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타당성 분석에 대해 설명하시오
(1) 지역사회분석
(2) 기관 및 조직분석
(3) 사회적 맥락분석
(4) 프로그램 개발의 타당성 분석
2) 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석, ④프로그램 개발의 타당성 분석을 실시한 후 그 결과를 요약하여 제시하시오
(1) 자신이 거주하는 청소년 지역사회프로그램 주제-청소년참여 지역사회변화 금연프로그램-설정
(2) 지역사회분석
(3) 기관 및 조직분석
(4) 사회적 맥락분석
(5) 프로그램 개발의 타당성 분석
3. 나의 제언
4. 시사점
Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

과다한 업무로 인해, 흡연에 대한 지식 부족으로 인해, 적절한 도움을 주기에 한계가 있음이 선행연구에서 나타났다. 따라서 학교사회복지사나 양호교사, 체육교사 등의 전담교사 확보가 절실하다고 할 수 있다.
학부모들은 흡연을 하는 또래 집단과의 어울림, 대중매체의 연예인의 흡연모습 등이 자녀의 흡연에 영향을 준다고 믿고 있는 것으로 조사되었다.
또래집단 상담을 통한 개입방법이 개발되어야 하며, 대중매체에서의 연예인의 흡연모습에 대한 대처방안이 마련되어야 할 것이다. 청소년 금연의 해 계획에 대해 전체 87.3%에서 필요하다고 응답했고, 고등학교의 경우 93.1%에서 필요하다고 응답하여 높은 필요성을 보였다. 전국 100개 금연시범학교를 실시할 경우 고등학교의 51.6%가 적극 참여하겠다고 응답한바 있다. 결론적으로 우리나라 청소년 흡연 문제의 심각성은 사회전체가 인식할 정도의 위험수위에 와 있다는 의견들이 각계 각층에서 나오고 있다. 이에 학부모, 학교, 정부가 연계하여 효율적인 청소년 금연전략을 마련하고 이의 지속적인 시행 및 평가가 이루어져야 할 것으로 본다.
4. 시사점
대부분 친구의 권유로 흡연을 처음 경험하지만 또래와의 관계 유지와 흡연친화적인 지역 특성 등 복합적인 영향력으로 인해 흡연행위가 유지 및 강화되는 것으로 해석 가능하다. 청소년의 흡연예방에 있어 최전선인 학교 단위에서의 흡연자 발생을 감소시키기 위한 노력뿐만 아니라 지역 흡연율 및 담배 판매업체 수의 감소 등 금연환경을 조성하기 위한 정책적 노력이 동시에 이루어져야 함을 시사한다. 선행연구를 바탕으로 기존연구의 한계를 극복하고자 하였으나 여전히 제한점이 있다.
청소년에게 습관적 흡연의 위험을 유의하게 증가시키는 주요 요인은 친한 친구의 흡연,지역 흡연율, 담배 판매업체의 수였으며 특히 거주지역 내 담배 판매업체의 수가 많을수록 흡연 친구의 또래 효과가 강화되는 것으로 나타났다. 성인의 흡연율과 담배 접근성이 높은 지역에 거주하며 친구가 흡연하는 청소년이 흡연행위가 고착화될 위험이 가장 높으므로 이들을 대상으로 한 중재가 우선적으로 필요하겠다.
본 연구결과에 따라 청소년기의 흡연을 다차원적으로 인식할 필요가 있으며 또래집단의 흡연을 모니터링할 뿐만아니라 흡연 유해환경을 차단하는 것이 중요함을 알 수 있다. 흡연에 노출되는 것을 최소화하고 담배에 접근하기 어려운 금연환경을 조성하기 위한 정책적 접근과 지역수준의 노력이 요구된다. 실무 측면에서의 구체적인 제언은 다음과 같다. 흡연예방사업 담당자인 보건교사는 흡연예방교육 및 프로그램을 수행하기 위한 역량을 갖춰야 하며 이미 흡연이 습관화 된 청소년 및 또래집단을 발견한 경우 보건소 등 외부 자원과의 협력을 통해 금연을 성공적으로 유도할 수 있도록 체계적인 구축이 필요하다. 더불어 지역사회 간호사를 포함한 건강증진인력은 청소년을 둘러싼 지역 환경을 점검하여 흡연친화적인 분위기를 제거하고금연을 권장하는 환경을 조성해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
청소년프로그램 참여자 분석은 앞으로 프로그램에 참여하게 될 청소년의 특성과 상황을 분석한다는 점에서 매우 중요하다. 프로그램 개발자는 프로그램의 수혜자가 누구인지를 우선적으로 확인하고 프로그램을 개발해야만 함. 즉, 앞으로 개발될 프로그램에 참여가 예상되는 대상이 누구이며, 어떠한 특성을 지니고 있는지에 대해 대략적으로 파악하고 있어야 한다. 이러한 프로그램 참여자의 확인과정을 Boone(1985)은 학습집단의 매핑(mapping of publics)이라고 명명하였다. 매핑(mapping)이란 사전적으로 경계를 잘라 정한다는 의미이며, 구체적으로 일정한 기준에 의해 경계를 정하여 구획하는 것을 의미한다. 청소년프로그램 개발과 관련하여, 잠재적 참여자인 청소년집단의 매핑(mapping of publics)이란 청소년기관이나 청소년지도자가 앞으로 개발될 프로그램의 수혜가 예상되는 잠재적 청소년집단의 윤곽을 정하는 것이라고 할 수 있다. 프로그램 참여자 분석은 참여가 예상되는 인원, 참여가능한 시간, 거주지역, 연령층, 교육수준, 성별, 사회적 배경, 장애여부, 지적기술경험 수준, 선호하는 학습스타일, 프로그램비용부담, 프로그램 참여이유 등이 포함되어야 할 것이다.
프로그램개발의 범위와 완성될 프로그램의 형태가 결정되면, 그 다음에는 프로그램개발과정을 진행할 수 있는 프로그램개발 모형을 설정해야 한다. 프로그램을 효율적으로 개발하기 위해서는 사전에 어떠한 절차를 거쳐서 프로그램 개발을 진행할 것인지를 결정해야 프로그램개발에 참여하는 사람들의 역할이 배분되고, 예상되는 제반 자원들을 예측할 수 있으나 프로그램개발은 지극히 상황 중심적이기 때문에 모형을 선택하는 과정에서도 세심한 검증이 필요하다. 흡연예방프로그램의 효과는 시간이 지나면 경감되며 특히 흡연에 대한 태도는 짧은 시간 내에 이루어지기 어려우므로 흡연예방프로그램을 학령전기 교육기관의 정규 교육과정에 포함하여 체계적으로 운영하는 것이 필요하다. 그러므로 흡연예방에 대한 조기 습관화를 유도하고 청소년이 상급학교의 진학 시에 계속적으로 연계하여 흡연예방교육을 하는데 기초를 제공할 수 있으리라 생각된다. 아울러 흡연예방프로그램은 아동 자신은 물론 가정에서의 흡연에 대한 간접적 교육 및 부모의 금연 유도에 파급 효과를 갖기 위해 학부모의 적극적인 참여를 포함하는 활동 내용으로 구성할 필요가 있다.
참고문헌
-공용, 2018, 보건교육, 흡연 청소년에 대한 금연교육그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용
-김융일조흥식&김연옥, 2000, 사회복지실천론, 나남출판.
-김지원, 『정책분석론』 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
-남기범, 현대 정책학개론, 조명문화사, 2009.
-남궁근·이희선·김선호·김지원, 『정책분석론』(제6판) 법문사, 2018.
- 이경희. 스트레스와 흡연의 관련성에 관한 연구. 연세대학교 보건대학원, 2003.
-장인협, 오정수, 아동·청소년복지론, 서울대학교출판부, 2001.
-윤용진, 권창희, 김용호, 김대현, 신동학. 도시와 읍면지역 남자 고등학생의 흡연률과 흡연위험 지식도. 가정의학회지 ;17(10) : 877-882, 2006
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  • 등록일2021.11.02
  • 저작시기2021.11
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