유아사회교육3공통B형) 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오0k
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소개글

유아사회교육3공통B형) 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론

1. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오0k
1) 교사와 유아의 애착관계
2) 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
3) 나의 의견
2. 유아에게 친구관계가 무엇인가?
3. 친구관계가 유아의 발달이나 사회성에 중요한 이유 설명
4. 유아의 친구관계 형성과 유지의 적절한 방안 제시

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

자고 하면 어떨까?”와 같이 아이를 믿어주면서 선택권을 줘 스스로 행동하도록 이끌어야 한다.
셋째, 다른 사람들과 상호작용하는 데 필요한 기술을 습득할 기회를 준다. 친구들의 놀이에 참여하고 싶을 때는 놀이가 끝나서 친구들이 다시 놀이를 시작할 때까지 참고 기다릴 수 있도록 가르쳐야 한다. 다른 친구들이 가지고 놀고 있는 장난감이 가지고 싶으면 강제로 빼앗는 것이 아니라 놀고 난 다음에 달라고 부탁하는 것을 가르쳐야 한다. 부모는 조급하게 생각하지 말고 아이들의 작은 노력과 성취에도 함께 기뻐해 주고 격려해 주는 것이 꼭 필요하다. 또한 아이들에게 부모가 본보기가 됨을 잊지 않고 평소 행동에도 주의를 해야 한다.
Ⅲ. 결 론
유아교육기관에서 유아들은 교사 그리고 또래들과의 사회적 상호작용을 통하여 주변 세계를 이해하고 유아가 속한 사회의 가치를 습득해가는 사회화를 경험하게 된다. 현대사회에서 자녀를 양육하는 부모의 역할을 전문기관인 유아교육기관이 부분적으로 대행하고 있고, 즉, 부모 대신 교사가 일부 그 역할을 수행하게 되었다. 이는 유아의 사회성 발달에 교사의 역할이 중요한 요인이 될 수 있음을 시사한다. 유아기 사회성은 유아들이 부모, 교사, 또래, 타인과 효율적으로 상호작용하는 능력이라고 할 수 있다. 애착은 인간 발달의 여러 양상에 결정적 영향을 주는 중요한 요소로 유아들이 겪는 여러 사회적 상황에서 사회문화적인 행동에 큰 영향을 미치며 이후 성인이 되어 사회적인 관계를 맺는데 중요한 밑거름이 된다.
현대사회 속에서 유아들의 또래관계에 있어서 가정에서의 안정과 유전적인 신체적조건 등 유아들뿐만 아니라 모든 인간에게서 인기 있는 사람으로 살아갈 수 있는데 많은 도움을 주는 것은 분명하다. 하지만 무엇보다 우리 사회에서 어떤 조건의 환경을 만들어주며 교육을 하는가에 따라 우리의 아이들은 지금의 변화된 환경에서 잘 살아 갈 수 있을 것이다.
가정에서는 부모와의 애착관계를 바르게 형성할 수 있도록 영아기 때부터 아이의 반응에 잘 대응하고 사랑을 주어야 하며, 유아기에는 주의환경에 써야 할 것이다. 어떤 지역, 어떤 주거형태, 부모님들 또한 얼마만큼의 대인관계를 이루며 생활하는지 등, 강화와 벌에 있어서도 적절하게 이루어져야 할 것이다. 이러한 여러 형태의 환경을 적절하게 만들어 주었을 때 우리아이들은 또래관계에 있어서 더 즐겁고 행복한 관계를 유지할 수 있을 것이다. 더 나아가서 성인이 되었을 때에도 사회생활과 모든 대인관계에 있어서도 원만한 생활할 수 있을 것이다.
참고문헌
-공용(2011), 아동발달, 영아기의 애착 발달
-김금주(2018), 유아교육개론, 학지사
-김정원, 남규 외 2명(2021), 유아사회교육, 창지사
-박찬옥 서동미 엄은나(2020), 유아사회교육, 양성원
-부선희(1999) 애착, 청소년이 지각한 부모-자녀간의 갈등과 비행경향성과의 관계
-신나나(2000) 부모-자녀관계및 학교생활 적응과 청소년 자아개념간의 관계
-안영진(1996) 신 아동발달 심리, 길안사
-최현정(2020), 유아사회교육, 학지사
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  • 페이지수7페이지
  • 등록일2021.11.06
  • 저작시기2021.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1158164
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