아동미술영역의 공간의 구성원리와 미술영역의 공간활용과 배치에 관하여 설명하고, 가장 효율적인 미술영역 공간을 구성해보세요
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소개글

아동미술영역의 공간의 구성원리와 미술영역의 공간활용과 배치에 관하여 설명하고, 가장 효율적인 미술영역 공간을 구성해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동미술영역의 공간의 구성원리
1) 조용한 곳
2) 건조한 곳
3) 물이 있는 곳
4) 활동적인 곳

2. 미술영역의 공간활용과 배치
1) 빛 환경
2) 색채와 질감
3) 신체에 적합한 크기

3. 가장 효율적인 미술영역 공간 구성

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

를 정리하여 수납하기 위한 설비로써 수납된 자료를 유아가 쉽게 보9고 꺼내 사용하며, 사용 후에는 쉽게 정리 가능한 것을 권장한다. 자료 정리장의 높이는 유아 눈높이에 알맞아야 하며 높이를 조절하는 형태가 바람직하다. 작품 전시대와 미술활동과 관련된 사물을 전시하는 공간은 모든 벽면에 가능하다. 다양한 전시의 가능성 측면으로 창문이나 출입문도 좋은 공간이며 교실의 다양한 공간에 전시하는 것이 좋다.
미술영역에는 유아 발달에 적합한 미술 매체를 다양하게 구비해야 한다. 유아에게 제공되는 미술 매체는 유아의 발달 수준, 흥미와 요구에 맞으며 유아 스스로 선택하도록 다양하게 제공되어야 한다. 또한 주변에서 쉽게 구할 수 있는 것이 좋으며 위생성과 안전성을 갖추어야 한다.
4. 시사점
유아는 일상생활에서 다양한 미적 경험을 한다. 유아는 생활 주변에서 접하는 자연과 즐겨 읽는 그림책, 장난감의 색, 형태, 질감 등과 같이 다양한 미적 환경에 둘러싸여 있기 때문이다. 일상생활 속에서 유아는 미적 환경과의 상호작용을 통해 미술이 주는 즐거움을 느끼고 이를 경험하여 내면화한다. 따라서 유아에게 아름다움을 지각하고 일상생활 속에서 미술을 즐기고 활용하는 미술교육이 필요하다. 유아는 미술을 통해 자신을 표현한다. 미술은 언어적 발달이 충분히 이루어지지 않은 유아에게 자신의 경험과 생각을 시각적으로 표현하는데 효과적이기 때문이다. 따라서 유아가 환경과 상호작용하면서 느끼게 된 자신의 생각을 미술 매체를 활용하여 다양하게 표현하는 것이 필요하다. 이는 유아에게 자발적인 표현을 위한 효과적인 미술교육이 필요하다는 것을 시사한다. 유아미술교육은 유아의 전인적인 성장을 돕는다. 유아는 미술활동 과정에서 대소근육을 사용하고 눈과 손을 협응하면서 신체가 발달되며, 자신의 생각을 내면화하여 표상하면서 인지 발달을 한다. 또한 유아는 미술활동 과정에서 내적 욕구를 표현하고 다양한 작품을 감상하면서 정서와 심미감이 발달한다. 유아는 미술을 통하여 자신의 생각을 시각적으로 표현하면서 자아를 인식하고 다른 사람과 상호작용하면서 사회성이 발달한다. 미술은 언어적으로 자신의 생각을 표현하기 어려워하는 유아에게 자기표현과 의사소통의 수단으로 언어적 발달을 돕는다. 이처럼 미술교육은 유아의 전인발달을 이룬다는 측면에서 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동미술영역의 공간의 구성원리(조용한 곳, 건조한 곳, 물이 있는 곳, 활동적인 곳)와 미술영역의 공간활용과 배치에 관하여 설명하고, 가장 효율적인 미술영역 공간을 구성해 보았다. 인간은 아름다움을 표현하려는 욕구가 있다. 일상생활 속에서 아름다운 것을 보고, 느끼고, 생각하는 미술은 인간에게 표현 가능성을 열어주는 중요한 예술 분야이다. 미술은 인간의 생각과 느낌을 시각적으로 표현하여 다른 사람들과 소통하게 하고, 자신과 세계를 이해하는 인간 활동으로서 삶의 질을 향상시키는데 중요한 역할을 한다. 미술은 언어적 발달이 충분히 이루어지지 않은 유아에게 자신의 경험과 생각을 표현하는데 효과적인 수단이며 전인적 발달에 도움을 준다. 최근 유아 미술교육의 목표는 크게 심미적 태도 형성과 창의성 함양에 중점을 두고 있다.
참고문헌
서울교대 미술교육연구회(2008). 미술교육학. 서울: 교육과학사.
이소은, 권기남(2015). 아동미술. 파주: 양서원.
유성이, 조경자(2015). 재료중심의 영유아 미술활동. 서울: 동문사.
김새롬(2017). 유아의 흥미를 반영한 자유선택활동 영역 구성을 위한 실행연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미연(2007). 유아 미술활동 현장 조사 및 교사 효능감에 관한 연구. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
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  • 페이지수8페이지
  • 등록일2021.11.08
  • 저작시기2021.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1158285
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