협의와 광의의 사회복지실천현장에 대한 개념을 서술하고 구체적인 사회복지실천현장을 분류 기준에 따라 구분

소개글

협의와 광의의 사회복지실천현장에 대한 개념을 서술하고 구체적인 사회복지실천현장을 분류 기준에 따라 구분에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 협의와 광의의 사회복지실천현장에 대한 개념

2. 사회복지실천현장의 분류

3. 구체적인 사회복지실천현장을 분류 기준에 따라 구분
1) 가족복지
2) 아동복지
3) 청소년복지
4) 노인복지
5) 장애인복지
6) 여성복지
7) 교정복지
8) 산업사회복지
9) 의료사회사업
10) 정신보건사회복지
11) 학교사회사업
12) 사회복지와 자원봉사

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

고통을 해결함과 동시에 전인적 서비스를 제공하는 실천영역이다.
11) 학교사회사업
학교를 중심으로 해서 이루어지는 사회복지실천으로 좁게는 학교 부적응 학생을 돕는 치료적.예방적 실천을, 넓게는 교육 목적을 달성하도록 학생, 학생을 둘러싼 가정환경과 일반 환경을 돕는 전문적인 실천을 말한다. 궁극적으로는 교육의 본질적인 목적을 달성하고 또한 학생복지를 실현할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분이며 사회복지의 전문분야이다.
12) 사회복지와 자원봉사
사회복지자원봉사 관리사업은 사회복지 자원봉사활동 활성화를 위해보건복지부 위탁으로 한국사회복지협의회 및 16개 시도 사회복지협의회가 2001년 11월부터 시행하는 정부의 정책사업이다. 사회복지자원봉사 관리사업은 개인별 자원봉사활동 실적을 인증관리하고 누적된 실적에 대한 인센티브를 제공하여 지속적인 자원봉사활동 참여를 유도함으로써 자원봉사활동의 활성화를 도모하려는 취지하에서 시작되었다. 조금 더 구체적으로 살펴보면 현재까지의 자원봉사의 개념이 개인의 일방적 「희생과 보람」에만 국한되어 있었다면 이제는 「인정과 보상」이라는 인센티브를 가미하는 새로운 자원봉사개념을 도입할 필요가 있다. 또한 개인별봉사활동을 단체지역전국적으로 일관성 있게 연대할 수 있는 관리체계의 구축이 필요하며, 자원봉사자의 중도탈락을 예방하고 복지 분야에지속적으로 참여할 수 있도록 동기를 부여할 필요가 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 협의와 광의의 사회복지실천현장에 대한 개념을 서술하고 구체적인 사회복지실천현장을 분류 기준에 따라 구분하여 서술해 보았다. 사회복지 실천은 인간의 삶의 질을 향상시키려는 사회복지의 목적을 위해서 사회복지의 이념과 가치를 토대로 사회복지 실천인가인 사회복지사가 제공하는 다양하고 전문적인 실천 활동을 의미한다. 또 사회복지 실천은 개인의 사회적 기능 향상과 사회정의를 위해서 사회사업의 전통적 3대 방법론인 개별사회사업, 집단 사회사업, 지역 사회조직의 방법론을 모두 포함하는 통합적인 실천 방법 최근에 소개되고 사례 관리기법이나 위기 개입방법을 활용하는 사회복지사의 전문적인 활동을 의미하고, 복지사가 사례에 개입하여 새로운 사회정책의 개발과 향상을 목적으로 하는 실천활동으로 사람들의 삶의 질의 향상 목적을 위해 사람과 그들의 사회단위가 사람들의 심리 사회 기능이 형상되도록 활동들을 변화시키는 전문적으로 무장된 체계이며, 인간이 필요로 하는 사회자원, 서비스, 기회 등의 환경체계가 원활하게 상호 작용할 수 있도록 도와주는 제반 활동을 말하고, 복지실천은 전문적인 지식과 기술을 갖춘 복지사가 클라이언트(체계)의 욕구와 문제 해결을 위한 활동이다. 그리고 클라이언트와 복지사 간에 좋은 관계를 절대적으로 필요하기 때문에 성실하고 정직해야 한다.
참고문헌
전재일 외(2009). 사회복지실천, 형설.
류기형 외, 2016, 『자원봉사론』, 양서원.
김기태 외(2004). 정신보건사회복지론. 양서원.
강혜규, 사회서비스 확대정책과 지역사회 사회복지서비스 공급체계, 상황과 복지, 2007.

키워드

사회복지실천현장,   분류기준,   협의,   광의,   사회복지