목차
교재(2021년 7월 개정판)를 참조하여 다음 질문에 답하시오.
1. 교재 11장~16장의 사례들 중 하나를 선택하여 사례개요 및 선택의 이유를 작성. [15점]
2. 교재 5장~10장의 국제기구들 중 선택한 사례와 연계될 수 있는 국제기구를 하나 선택하고, 국제기구에 대해 설명하고, 그 기구를 선택한 이유를 설명할 것. [15점]
3. 교재 2장~4장에서 소개하고 있는 거버넌스들 중 1개, 2개, 또는 3개 모두를 활용하여 선택한 사례가 가지고 있는 문제를 개선하거나 난관을 극복하기 위하여 필요한 조치들을 실행방안과 함께 제시하시오. 이 과정에서 장애요인과 필요한 자원, 기대효과가 무엇이며 어떻게 확보 또는 극복할 것인지 제시할 것. [20점]
참고문헌
1. 교재 11장~16장의 사례들 중 하나를 선택하여 사례개요 및 선택의 이유를 작성. [15점]
2. 교재 5장~10장의 국제기구들 중 선택한 사례와 연계될 수 있는 국제기구를 하나 선택하고, 국제기구에 대해 설명하고, 그 기구를 선택한 이유를 설명할 것. [15점]
3. 교재 2장~4장에서 소개하고 있는 거버넌스들 중 1개, 2개, 또는 3개 모두를 활용하여 선택한 사례가 가지고 있는 문제를 개선하거나 난관을 극복하기 위하여 필요한 조치들을 실행방안과 함께 제시하시오. 이 과정에서 장애요인과 필요한 자원, 기대효과가 무엇이며 어떻게 확보 또는 극복할 것인지 제시할 것. [20점]
참고문헌
본문내용
및 평화적 활용 방안 모색, 셋째, 디지털 인프라 확보를 통한 온라인 교류이다. 이러한 목적을 실행하기 위해 1) 글로벌 거버넌스, 2) 로컬거버넌스, 3) 디지털거버넌스 세 차원의 접근이 필요하다고 사료된다.
1) 글로벌 거버넌스
우선 유네스코를 비롯한 국제적 협력과 교류 활성화를 이끌어내기 위해 이해 당사자 및 관련 당사자들이 모여 절차와 세부 목적, 과정, 내용 등에 대한 합의가 있어야 하며 이를 토대로 유네스코 산하 소위를 구성하여 인재 협력, 교육, 상호 교류, 정보 교환, 물적 재정적 지원에 대한 구체적인 내용을 확정하여 시행하여야 하며 특히 유네스코가 주도가 되어 회원국 내 유수의 대학과 연구소 문화 단체 등과 협력하여 북한의 학생들과 전문가들이 서로 교육, 협력, 교류할 수 있도록 중재, 지원하여야 한다.
2) 로컬 거너버넌스
세 가지 영역의 사업에 관심이 있는 남한과 다른 관련 지역 도시 및 국가들과 연계하여 비무장지대 평화적 이용 및 상호 인적 교류를 위한 방안들을 모색하여 추진하여야 한다.
3) 디지털 거버넌스
코로나19와 4차 산업 추세에 맞게 온라인, 디지털 거버넌스의 중요성이 더욱 커지고 있다. 직접 대면활동은 어려운 상황이라 디지털 거버넌스를 활용하여 다국적 회원들의 적극적 참여를 유도하고자 한다.
4) 이 과정에서 장애요인과 필요한 자원, 기대효과
우선 북한 정권의 적극적인 자세가 무엇보다도 중요하다. 이는 평화적 목적의 인도적 지원과도 연계되는 사안인 만큼 한국과 유네스코 등 관련 당사자들이 적극적으로 사안을 설명하고 협력하여 진행해야 할 것으로 보인다. 여기에 필요한 자원은 물적, 경제적 지원과 인프라 지원 등인데 여기서는 한국이 주도적인 역할을 해야 할 것으로 보이며 관련 교육 인프라와 교류 협력은 유네스코와 재정적 지원은 세계은행 등에서 관련한 도움을 얻도록 시도하며 인터넷 기술이나 관련 인프라 등은 한국의 IT 기업 등과 협의가 가능한 사안이다. 또한 취지에 공감하는 세계의 젊은이들과 한류 스타들이 북한의 아동 청소년의 교육을 지원하는 일에 홍보를 담당하고 일익을 담당해준다면 천군만마를 얻은 것이 될 것이다. 이러한 사업을 통해 기대할 수 있는 효과는 첫째, 한반도 긴장완화 및 비핵화 협상 모멘텀 마련, 둘째, 북한 지역의 교육적, 문화적 자원 개발, 셋째, 한반도 평화에 대한 국제사회 관심 유도 등이다.
참고문헌
국제정책 및 통상갈등 한국방송통신대학교 출판문화원
1) 글로벌 거버넌스
우선 유네스코를 비롯한 국제적 협력과 교류 활성화를 이끌어내기 위해 이해 당사자 및 관련 당사자들이 모여 절차와 세부 목적, 과정, 내용 등에 대한 합의가 있어야 하며 이를 토대로 유네스코 산하 소위를 구성하여 인재 협력, 교육, 상호 교류, 정보 교환, 물적 재정적 지원에 대한 구체적인 내용을 확정하여 시행하여야 하며 특히 유네스코가 주도가 되어 회원국 내 유수의 대학과 연구소 문화 단체 등과 협력하여 북한의 학생들과 전문가들이 서로 교육, 협력, 교류할 수 있도록 중재, 지원하여야 한다.
2) 로컬 거너버넌스
세 가지 영역의 사업에 관심이 있는 남한과 다른 관련 지역 도시 및 국가들과 연계하여 비무장지대 평화적 이용 및 상호 인적 교류를 위한 방안들을 모색하여 추진하여야 한다.
3) 디지털 거버넌스
코로나19와 4차 산업 추세에 맞게 온라인, 디지털 거버넌스의 중요성이 더욱 커지고 있다. 직접 대면활동은 어려운 상황이라 디지털 거버넌스를 활용하여 다국적 회원들의 적극적 참여를 유도하고자 한다.
4) 이 과정에서 장애요인과 필요한 자원, 기대효과
우선 북한 정권의 적극적인 자세가 무엇보다도 중요하다. 이는 평화적 목적의 인도적 지원과도 연계되는 사안인 만큼 한국과 유네스코 등 관련 당사자들이 적극적으로 사안을 설명하고 협력하여 진행해야 할 것으로 보인다. 여기에 필요한 자원은 물적, 경제적 지원과 인프라 지원 등인데 여기서는 한국이 주도적인 역할을 해야 할 것으로 보이며 관련 교육 인프라와 교류 협력은 유네스코와 재정적 지원은 세계은행 등에서 관련한 도움을 얻도록 시도하며 인터넷 기술이나 관련 인프라 등은 한국의 IT 기업 등과 협의가 가능한 사안이다. 또한 취지에 공감하는 세계의 젊은이들과 한류 스타들이 북한의 아동 청소년의 교육을 지원하는 일에 홍보를 담당하고 일익을 담당해준다면 천군만마를 얻은 것이 될 것이다. 이러한 사업을 통해 기대할 수 있는 효과는 첫째, 한반도 긴장완화 및 비핵화 협상 모멘텀 마련, 둘째, 북한 지역의 교육적, 문화적 자원 개발, 셋째, 한반도 평화에 대한 국제사회 관심 유도 등이다.
참고문헌
국제정책 및 통상갈등 한국방송통신대학교 출판문화원
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