[간호학특론] 2학기 기말시험 과제물, 간호학과 4학년 공통과제
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소개글

[간호학특론] 2학기 기말시험 과제물, 간호학과 4학년 공통과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 건강불평등을 감소시키기 위한 정책적 개입 방법에 대해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.
1) 근본적 사회 불평등 해소
2) 물질적 불평등 해소
3) 보건의료 복지서비스 개선

2. 서치먼(Suchman)의 질병과정 모형과 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론을 비교하여 설명하시오.
1) 서치먼(Suchman)의 질병과정모형
2) 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론
3) 두 이론의 비교

3. 보건의료에서의 시장정의와 사회정의의 차이점을 비교하여 설명하시오.
1) 보건의료에서의 시장정의
2) 보건의료에서의 사회정의
3) 보건의료에서의 시장정의와 사회정의 비교

4. 여성건강을 위한 간호사의 역할을 설명하고 이러한 역할을 수행하는 데 있어서 장애요인과 해결방안에 대하여 자신의 견해를 포함하여 제시하시오.
1) 여성건강을 위한 간호사의 역할
2) 이러한 역할을 수행에서 장애요인과 해결방안

5. 의료소비자인 환자와 가족을 대변하는 간호사의 역할에 대해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.

6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오.
1) 문화간호역량의 개념
2) 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정
3) 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안

7. 참고문헌

본문내용

여 환자 옹호자로서의 역할에 힘써야 한다. 또한 의료기관을 벗어나 의료정책의 형성에도 리더의 역할을 하여 환자의 권익을 위하여 캠페인을 주도하거나 전문가집단 간의 협력 등을 통하여 힘써야 한다 김영임최윤경, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
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6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오.
1) 문화간호역량의 개념
문화간호역량은 교육프로그램을 통해 문화적 인식, 문화적 지식, 문화적 기술, 문화적 만남, 문화적 갈망의 요소를 증진시킴으로써 간호사가 임상에서 다른 문화권 대상자를 간호하기 위해 대상자의 생활양식을 이해하고 존중하며 대상자 중심의 질적인 간호와 건강관리 서비스를 제공하기 위한 능력을 의미한다.
의료현장에서 간호사는 다양한 문화권의 환자와 가족과 만나고 대상자의 건강문제와 요구를 가장 최일선에서 파악하고 돌보는 의료인 이나윤 외, 다문화 가정에 대한 간호사의 인식, 한국간호교육학회지, 2013.
이므로, 문화간호역량을 향상시키기 위한 노력이 필요하다. 특히 타문화를 가진 환자의 경우에는 문화가 다른 환자와 의료인 간의 문화적 이해 부족에서 오는 불만족이 전반적인 의료 서비스에 대한 만족도에 영향을 미치게 되므로 김소영, 국내 거주 외국인이 인지하는 의료서비스 질, 만족도 및 문화적응, 경북대학교 대학원 논문, 2014.
, 문화간호역량을 기반으로 한 간호서비스는 환자의 만족도를 향상시키므로, 간호사는 환자의 다양한 문화를 이해하고 그에 대한 기본지식을 갖춰야한다 고진강고선강, 여성결혼이민자의 의료서비스 이용경험, 한국간호교육학회지, 2009.
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2) 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정
① 간호사 자신의 문화적 편견을 발견하고 인지한다. 한국인 대상자를 간호할 때와 비교해서 차이점이 있는지 객관적으로 발견한다.
② 문화적 양상을 이해하고 간호의 적용사항 발견한다. 그들의 문화가 어떻게 다른지를 미리 파악하고, 간호 시에 실수가 나타나지 않도록 주의한다.
③ 대상자 가족의 가치나 신념이 한국인과 다를 수 있음을 인정하고 존중한다. 국가마다 다른 문화가 존재하지만 가족의 마음은 환자의 건강회복이라는 데에는 변함이 없다는 점을 인정해야 한다.
④ 문화민감성의 개발을 통한 유연한 대처가 필요하다. 서서히 한국이 다문화국가로 변화하고 있으므로 간호사로서 문화민감성의 개발이 반드시 요구된다.
⑤ 가족과 협력적인 관계유지를 통하여 환자권익과 치료효율성을 증대해야 한다. 가족의 적극적인 협조가 환자의 건강회복에 큰 도움이 된다.
⑥ 다문화 간 언어적비언어적 의사소통방법을 개발하고 실천한다. 스마트폰앱이나 각종 과학적 도구의 활용한 대화방법도 가능하다.
⑦ 통역자와 효율적인 협력이 이루어질 때 다문화 환자와 의사소통이 보다 원활해진다.
⑧ 간호 사정 시 문화적 편견을 보이지 않아야 한다. 한국인이든 다문화 대상자이든 상관없이 그들은 존중 받을 권리가 있다.
⑨ 간호 사정과 중재에서 나타날 수 있는 난관을 파악하여 체계적인 대책을 마련하여 해결한다 김영임최윤경, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
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3) 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안
자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안
문화간호역량
수준
(1~5)
향상방안
문화 편견 인지
4
다문화 환자를 한국인 환자와 편견을 둔다면 제대로 된 간호가 힘들어진다. 나의 경우 친척 중에 다문화 가정이 있으므로 편견은 조금 적은 편이다. 다문화 대상자들은 국내에서 생활하고 있고, 한국에 긍정적인 마인드가 있는 경우가 많으므로, 그들을 외국인이라고 여기기보다는 함께 살아가는 공동체로 여기는 것이 옳을 것이다.
문화적 양상
3
주위에 너무도 많은 다문화 가정이 존재하고 있으므로 이제는 그들을 한국인처럼 대하려는 노력이 필요하다. 시대적인 흐름이 다문화사회로 바뀌는 것을 인정하고, 우리도 그들을 이해하고 수용해야 한다. 간호사로서 이러한 흐름을 따라야 하는 것은 마땅하다.
문화적 차이 이해
3
우리와 다른 문화적 정서를 가지고, 행동을 한다고 해서 편견을 두는 것은 위험하다. 아마도 그들은 이미 한국인에 대한 문화적 차이를 이해하려는 노력을 했을 것이다. 따라서 간호사로서 그들의 문화를 학습하는 과정을 통하여 조금 더 협력적인 관계를 유지할 수 있다.
문화적 민감성
2
다문화 대상자를 접하면서 간호사도 모르는 사이에 이질적인 대처를 할 수 있으므로, 그들을 접할 때는 문화적 민감성을 충분히 가질 필요가 있다. 이는 그들의 문화적 차이점을 보다 깊이 이해하여야 하고, 존중하려는 자세를 가질 때 가능할 것이라고 본다.
활발한 의사소통
2
다문화 환자는 대화자체가 힘들기 때문에 의사소통에서 어려움이 있다. 이로 인하여 다문화 대상자들도 힘들 것이므로 간호사로서 그들을 옹호자의 입장으로 조금이라도 더 활발하게 의사소통을 할 필요가 있다. 손짓이나 몸짓을 활용하거나 과학적 기구를 이용할 수도 있다. 요즘은 스마트폰 앱을 활용하여 통역이 가능하므로 이를 활용하여 그들의 어려움을 이해하고, 적절한 의료정보를 제공할 필요가 있다.
참고문헌
고진강고선강, 여성결혼이민자의 의료서비스 이용경험, 한국간호교육학회지, 2009.
김소영, 국내 거주 외국인이 인지하는 의료서비스 질, 만족도 및 문화적응, 경북대학교 대학원 논문, 2014.
김영임최윤경, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
배정아, 여성결혼이민자의 건강정보 활용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 성균관대학교 일반대학원 논문, 2015.
서미경, 건강영향평가 제도화의 과제, 보건복지포럼, 2014.
신현희, 의료서비스 신뢰의 선행요인과 신뢰가 고객반응에 미치는 영향에 관한 연구, 병원경영학회지, 2011.
이나윤 외, 다문화 가정에 대한 간호사의 인식, 한국간호교육학회지, 2013.
이상원, 경제위기 이후 소득불평등과 개선방향에 관한 연구, 고려대학교 정책대학원 논문, 2011.
이용재, 한국사회의 소득불평등과 국민 의료이용, 집문당, 2012.
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  • 등록일2021.11.17
  • 저작시기2021.11
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