20일치 실습일지(1월)
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소개글

20일치 실습일지(1월)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

있었다. 다양한 발음으로 소리를 만들고 친구들의 소리를 흉내내고, 이를 통해 영아의 말하기와 듣기활동을 적극 격려할 수 있었다. 소방대피훈련을 할 때는 안전한 장소로 대피할 때 아직 두려워하거나 긴장하는 영아에게는 “괜찮아. 차분하게 대피해볼까요?할 수 있어요”라고 지지하였다.
보육실습일지


지도교사
반 명
하나반
일 시
년 월 일
활동주제
좋아하는 놀이가 있어요 Ⅱ
소주제
쉬, 응가 놀이가 좋아요 2
활동목표
배변 관련 놀이를 통해 배변활동을 긍정적으로 인식한다.
시간 및 일과
활동계획 및 실행
자료
7:30~9:00
등원 및 맞이하기
변기에 배변했던 경험 이야기하며 인사해요
등원한 영아와 함께 변기에 배변했던 경험에 대해 이야기하며 인사한다.
영아의 특이사항(투약 여부, 건강 상태, 배변 여부 등)을 확인한다.
체온계를 사용하여 영아의 체온을 확인한다.
체온계
9:00~9:40
배변활동/손씻기 및 오전 간식
배변 후 쉬했어요, 응가 했어요 말해요, 그릇을 스스로 정리해요
영아가 배변 후 쉬했어요, 응가 했어요라고 말해볼 수 있도록 한다.
간식 먹기 전, 교사의 도움을 받아 비누로 깨끗하게 손을 씻는다.
영아가 즐겁게 간식 먹을 수 있는 분위기를 조성한다.
영아가 간식을 먹고 그릇을 스스로 정리해보도록 한다.
기저귀, 기저귀
갈이대, 일회용 장갑, 물티슈
9:40~11:00
실내
자유놀이활동
신체(특색교육):선생님과 함께 털실을 감아요
목표:소근육을 사용하여 털실을 감는다.(신체운동>신체조절과 기본운동하기>소근육 조절하기)
털실의 특성을 탐색한다.(자연탐구>과학적 탐구하기>물체와 물질 탐색하기)
활동내용
<Ⅰ수준>
①털실 뭉치를 다양한 방법으로 탐색한다.
T.털실 뭉치를 만져볼까요?
T.털실 뭉치를 만져보니 느낌이 어때요?
T.털실 뭉치를 굴려볼까요?
②털실 뭉치를 풀어본다.
T.털실 뭉치를 풀어볼까요?
T.털실 뭉치를 풀었더니 어떻게 되었나요?
③교사의 도움을 받아 털실을 다시 감아본다.
T.털실을 어떻게 하면 원래대로 될까요?
T.털실을 다시 돌돌~ 감아볼까요?
T.선생님과 함께 털실을 돌돌 감아봐요.
<Ⅱ수준>
①영아 스스로 털실 감기를 시도한다.
T.말려있던 털실이 풀어져 버렸네요.
T.△△가 털실을 다시 돌돌 감아볼래요?
털실뭉치 (실 굵은 것)
11:00~11:20
정리정돈 및 배변활동
배변 후 쉬했어요, 응가 했어요 말해요
교사의 도움을 받아 놀잇감을 제자리에 정리한다.
영아가 배변 후 쉬했어요, 응가 했어요라고 말해볼 수 있도록 한다.
배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
기저귀,일회용장감,물티슈
시간 및 일과
활동계획 및 실행
자료
11:20~12:00
실외활동
대체활동:같은 그림 찾아 점프해요
목표:두 발을 모아 점프를 시도한다. 같은 그림을 구분하여 찾는다.
활동내용:
1.그림을 밟으며 두 발을 모아 점프한다.
T.○○도 바닥에 있는 그림을 밟아볼래요?
T.다른 그림도 밟아볼까요?
T.점프하며 다른 그림을 밟아볼까요?
2.같은 그림을 찾아 점프를 시도한다.
T.○○가 어떤 그림을 밟고 있나요?
T.○○가 밟고 있는 그림과 같은 것이 어디에 있나요?
T.같은 그림이 있는 곳으로 점프해볼까요?
그림자료
12:00~13:00
손씻기 및 점심/이 닦기
그릇을 스스로 정리해요
점심 먹기 전, 교사의 도움을 받아 비누로 깨끗하게 손을 씻는다.
영아가 즐겁게 점심 먹을 수 있는 분위기를 조성한다.
영아가 점심을 먹고 그릇을 스스로 정리해보도록 한다.
점심을 먹고 영아의 이 닦기를 돕는다.
개별 양치도구
13:00~15:30
낮잠 및 휴식
잠자기 전에 얼굴을 닦고 로션을 발라요
영아의 기저귀를 갈아주거나 배변할 수 있도록 돕는다.
잠자기 전에 얼굴을 닦고 로션을 바른다.
낮잠 음악 바흐의 칸타타 예수, 인간 소망의 기쁨을 들으며 편안하게 낮잠을 잔다.
잠을 자고 일어나서 기지개를 켜며 즐겁게 일어날 수 있도록 돕는다.
개별침구
15:30~16:00
배변활동/손씻기 및 간식
배변 후 쉬했어요, 응가 했어요 말해요, 그릇을 스스로 정리해요
영아가 배변 후 쉬했어요, 응가 했어요라고 말해볼 수 있도록 한다.
간식 먹기 전, 교사의 도움을 받아 비누로 깨끗하게 손을 씻는다.
영아가 즐겁게 간식 먹을 수 있는 분위기를 조성한다.
영아가 간식을 먹고 그릇을 스스로 정리해보도록 한다.
기저귀, 물티슈, 일회용장갑,기저귀 갈이대
16:00~18:00
실외활동/오후 실내 자유 놀이
감각탐색(미술):내 변기를 꾸며요
목표:폰폰이 도장으로 변기를 꾸민다.배변활동에 긍정적인 관심을 갖는다.
활동내용:
①변기에 배변하는 것에 대해 이야기 나눈다.
T.○○는 변기에 쉬, 응가를 해본 적이 있나요?
T.변기에 어떻게 쉬, 응가를 하나요?
T.변기에 쉬, 응가 할 때 기분이 어떤가요?
②교사가 물감을 묻혀 폰폰이 도장을 찍는 모습을 보여준다.
T.어떤 그림이 있나요?
T.변기가 어떻게 생겼나요?
T.변기 그림을 알록달록 꾸며볼까요?
T.폰폰이 도장에 물감을 묻혀 콩콩 찍어봐요.
③물감을 묻힌 폰폰이 도장을 찍어 변기를 꾸민다.
T.○○는 어떤 변기에 쉬, 응가를 하고 싶나요?
T.폰폰이 도장을 찍어 내가 쉬, 응가 하고 싶은 변기로 꾸며볼까요?
변기 그림자료, 폰폰이 도장, 물감, 물감 접시
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 전달한다.
기저귀,
로션,
머리빗
실습생 평가
배변과 관련된 다양한 형태의 놀이를 지도하면서 영아가 화장실의 폐쇄된 공간이라는 두려움을 완화하고 배변에 대한 불안, 긴장감을 해소해주는데 중점을 두었다. 또한, 학부모와의 지속적인 상담을 통해 영아가 좀 더 긍정적 배변훈련과제를 해결할 수 있도록 지도하였다. 배변훈련은 영아의 발달과업에 따른 거쳐야할 과제이므로 교사뿐만 아니라 가정에서의 부모역할도 매우 중요하다고 할 수 있다. 영아에게 지속적으로 관심을 갖고, 배변훈련을 지도하면 어느새 배변완성단계가 되어있을 것이다.
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  • 등록일2021.11.24
  • 저작시기2021.11
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  • 자료번호#1159075
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