누리과정에 따른 3~5세 유아의 아동 미술 교사 역할에 대해 설명하였다.

소개글

누리과정에 따른 3~5세 유아의 아동 미술 교사 역할에 대해 설명하였다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정 아동 미술의 특징
2. 누리과정 아동 미술 교사 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
누리과정은 3~5세의 유아를 대상으로 하는 것으로 이 시기 아동미술에서는 유아가 미술이라는 놀이를 통해 일상 생활에서 아름다움을 느끼고 찾아보며, 창의적인 방법으로 자신의 경험과 생각을 표현하고 다양한 예술 감상을 통해서 상상력을 키우고 풍부한 감성을 느낄 수 있도록 교사가 많은 역할을 수행해야 한다. 그러기 위해 아동 미술교사로서 갖춰야 할 자질을 알고 그 역할에 대해서 설명하였다.

Ⅱ. 본론
1. 아동미술 교사의 자질
1) 미술지도 교사의 개인적 자질
(1) 인내심
유아가 가진 미술적 욕구와 재능을 발견하고 발달시키는데 있어 아주 많은 시간을 필요로 한다. 아이가 처음엔 낙서 같은 행위로 미술을 시작하는데 동그라미 안에 사람의 눈, 코, 입을 그리기 까지도 많은 시간이 필요하다. 그러므로 성급하게 유아에게 원하는 능력을 발달시키기를 기대하는 것을 하지 말고 인내심을 갖고 기다려 줘야 한다.

키워드

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