일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점을 작성하고, 두 관찰법의 공통성과 차이점을 비교하여 설명하였다.

소개글

일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점을 작성하고, 두 관찰법의 공통성과 차이점을 비교하여 설명하였다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화 기록법
1) 특징
2) 장단점
2. 연속 기록법
1) 특징
2) 장단점
3. 두 관찰법의 공통점
4. 두 관찰법의 차이점
Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동은 성인과 다르게 자신의 생각이나 불편사항을 언어로 표현하는데 미숙하고 어떤 과제를 시행할때 집중하는 시간이 짧다. 또한 인위적인 상황에서는 자신이 할 수 있는 능력치를 최대한 보여주기 힘들기 때문에 아동 관찰이 필요하다
아동을 관찰함으로써 아동의 흥미를 파악하여 교사나 부모가 흥미를 확장시켜 줌으로써 아동은 호기심의 해소를 경험하고 더 많은 경험들을 통해 더 깊이 알게 되고 부모와 교수는 더 수월한 육아와 효과적인 교육을 제공할 수 있다. 그리고 문제 행동을 보이는 아동은 문제행동을 발생 시키는 원인을 파악하여 해소 시켜줄 수 있다.

키워드

일화기록법,   연속기록법,   보육교사