[과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 1차 참관보고서

소개글

[과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 1차 참관보고서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

▣ 목표 문법의 형태 및 제약 정보 설명

- 앞부분은 과거에 ‘나’가 경험하고 알게 된 사실을 사용
3인칭 + 동사 / 형용사
1인칭 + 동사 – 사용 불가
1인칭 + 형용사 (아프다, 기분이 좋다, 맛있다.. - 개인의 느낌)
– 사용 가능

▣ ‘-더니 (1) 과거에 알았던 사실과 현재에는 달라진 사실’의 예문을 제시하고 적용해보기

- 과거형 ‘-았/었’과 같이 사용하지 않음을 인지 시켜 줌

▣ ‘-더니 (2) 과거 사실 때문에 달라진 현재 사실’의 예문을 제시하고 적용해보기

- ‘1인칭 + 동사’를 사용하지 못함을 다시 한번 확인

▣ 담화를 제시하고 ‘빈칸 채우기’를 통한 말하기 짝 활동
(교사는 돌아다니며 학습자의 오류를 확인하고 지도함)

- 한 가지 담화 내에서도 다양한 어휘를 사용할 수 있음을 보여 줌
- 과거와 현재에서 반대의 사실에 대해서도 사용 가능함을 알려 줌
- 한 명씩 대표로 말하기를 시키면서 한국어에 대한 자신감을 키워주고 다른 학습자들은 듣기 연습을 병행

키워드

배론,   한국어교육실습,   1차참관보고서