본문내용
입에 넣어도 되는 것과 먹으면 안 되는 것에 대해 알아보며 음식을 꼭꼭 씹어서 먹어볼 수 있도록 격려한다.
- (음식 모형을 보여주며) xx야, 이것은 무엇일까요?
- 음식 모형은 먹어도 될까요?
- 맞아요. 놀잇감은 음식이 아니어서 입에 넣으면 삼킬 수 있어 목이 아프고 위험해요.
- 음식이 아닌 것은 입에 넣지 않아야 해요.
③ 급간식 시간에 음식을 꼭꼭 씹어서 먹어볼 수 있도록 격려한다.
- xx야, 맛있는 간식이 있어요.
- xx가 먹고 싶은 음식을 포크로 찍어볼까요?
- 냠냠냠~ 꼭꼭 씹어서 먹어볼까요?
만 1세
평가
점심 중 개별지도
xx가 음식을 잘 씹지 않아 음식을 잘 씹지 않았을 때 커다란 음식이 그냥 목으로 넘어가 목에 걸려 많이 아플수도 있다는 것을 이야기 해주며 음식을 꼭꼭 씹어 먹도록 도와주었다. 섭식 지도가 필요한 영아들이 있다.
만 2세
평가
간식 중 개별지도
간식 시간을 이용해 음식을 씹지 않고 삼켰을 때 어떻게 될지 상호작용하며 음식을 꼭꼭 씹어서 먹을 수 있도록 하였다. 한 주간 간식이나 점심시간을 이용하여 지속적인 상호작용을 도와야겠다. 그리고 음식 이외 놀잇감도 위험할 수 있음을 놀이하면서 도와야겠다.
00어린이집
- (음식 모형을 보여주며) xx야, 이것은 무엇일까요?
- 음식 모형은 먹어도 될까요?
- 맞아요. 놀잇감은 음식이 아니어서 입에 넣으면 삼킬 수 있어 목이 아프고 위험해요.
- 음식이 아닌 것은 입에 넣지 않아야 해요.
③ 급간식 시간에 음식을 꼭꼭 씹어서 먹어볼 수 있도록 격려한다.
- xx야, 맛있는 간식이 있어요.
- xx가 먹고 싶은 음식을 포크로 찍어볼까요?
- 냠냠냠~ 꼭꼭 씹어서 먹어볼까요?
만 1세
평가
점심 중 개별지도
xx가 음식을 잘 씹지 않아 음식을 잘 씹지 않았을 때 커다란 음식이 그냥 목으로 넘어가 목에 걸려 많이 아플수도 있다는 것을 이야기 해주며 음식을 꼭꼭 씹어 먹도록 도와주었다. 섭식 지도가 필요한 영아들이 있다.
만 2세
평가
간식 중 개별지도
간식 시간을 이용해 음식을 씹지 않고 삼켰을 때 어떻게 될지 상호작용하며 음식을 꼭꼭 씹어서 먹을 수 있도록 하였다. 한 주간 간식이나 점심시간을 이용하여 지속적인 상호작용을 도와야겠다. 그리고 음식 이외 놀잇감도 위험할 수 있음을 놀이하면서 도와야겠다.
00어린이집
소개글