본문내용
왔습니다. 문 좀 열어주세요.
- 문을 절대로 열어주면 안 돼요.
- 집 안에서 조용히, 엄마나 아빠가 돌아올 때까지 기다려야 해요.
- 엄마나 아빠는 xx가 문을 열어주지 않아도 문을 열고 들어오실 수 있어요.
만 1세
평가
오전 실내놀이 시 개별지도
해님 달님 동화책을 읽은 후 혼자 집에 있으면 되지 않는다는 것과 혼자 있을 때 누가 맛있는 걸 사준다거나 해서 문을 열어 달라고 하면 문을 열어주면 해님 달님에 동화책 내용처럼 위험해진다는 것을 인식시켜주고 그렇게 하지 않기로 약속하였다.
만 2세
평가
오전 실내놀이 시 개별지도
역할놀이를 하면서 모르는 사람이 내가 좋아하는 음식을 사준다고 가자고 하면 어떻게 해야 할까? 라는 교사의 질문에 한 영아가 긍정적인 표현을 하여 상황극으로 모르는 사람이 다가와 “엄마가 데리러 오래” “장난감 사줄게” 등 이야기하며 안된다는 것을 상호작용 후, 관련된 동화를 읽어주어 낯선 사람 및 주변 사람들을 따라가면 안 된다는 것을 인지할 수 있도록 도왔다. 집에 혼자 있을 때 모르는 사람이 찾아와 문을 열어달라고 하면 위험해질 수 있음에 대해 상호작용하며 앞으로 꾸준한 교육이 이루어져야 할 필요가 있었다.
00어린이집
- 문을 절대로 열어주면 안 돼요.
- 집 안에서 조용히, 엄마나 아빠가 돌아올 때까지 기다려야 해요.
- 엄마나 아빠는 xx가 문을 열어주지 않아도 문을 열고 들어오실 수 있어요.
만 1세
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오전 실내놀이 시 개별지도
해님 달님 동화책을 읽은 후 혼자 집에 있으면 되지 않는다는 것과 혼자 있을 때 누가 맛있는 걸 사준다거나 해서 문을 열어 달라고 하면 문을 열어주면 해님 달님에 동화책 내용처럼 위험해진다는 것을 인식시켜주고 그렇게 하지 않기로 약속하였다.
만 2세
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오전 실내놀이 시 개별지도
역할놀이를 하면서 모르는 사람이 내가 좋아하는 음식을 사준다고 가자고 하면 어떻게 해야 할까? 라는 교사의 질문에 한 영아가 긍정적인 표현을 하여 상황극으로 모르는 사람이 다가와 “엄마가 데리러 오래” “장난감 사줄게” 등 이야기하며 안된다는 것을 상호작용 후, 관련된 동화를 읽어주어 낯선 사람 및 주변 사람들을 따라가면 안 된다는 것을 인지할 수 있도록 도왔다. 집에 혼자 있을 때 모르는 사람이 찾아와 문을 열어달라고 하면 위험해질 수 있음에 대해 상호작용하며 앞으로 꾸준한 교육이 이루어져야 할 필요가 있었다.
00어린이집
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