보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각
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소개글

보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육과정의 이해

2. 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초
1) 프뢰벨(Fröbel)
2) 듀이(Dewey)
3) 몬테소리(Montessori)

3. 나의 아동관

4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사자로 유아를 대신해서 무엇을 해 주는 봉사자가 아니라 유아 스스로 할 수 있도록 돕는 봉사자이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각을 정리하여 기술해 보았다. 사회적 변화에 부응하기 위한 보육과 교육에 대한 다양한 요구와 필요성이 대두되고 있다. 21세기는 세계화로 인한 개방과 다양성의 시대로 서함께 살아가기 위한 인식의 전환과 공존과 협력의 능력이 요구된다. 이러한 사회 속에서 질서와 조화를 이루기 위해서 서로가 다름을 인정하고 수용하는 자세, 즉 개개인이 가지고 있는 특성과 문화적 배경을 이해하고 공유할 수 있는 다문화주의적이고 반편견적 자세는 특별한 요구를 가진 유아나 교사에게만 필요한 것은 아닐 것이다. 따라서 국가수준의 교육과정인 누리과정 안에 세계화, 다원화에 따른 다문화주의적이고 반편견적인 사고와 태도를 기를 수 있는 교육목표를 선정하고 교육과정 영역 안에 이를 포함시키며, 이에 따른 다양한 교수-학습 방법을 개발·보급하여 모든 유아가 일상적인 생활 속에서 자연스럽게 문화적 다양성을 체득할 수 있도록 교육과정 구성을 개선해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김연진, 이상희, 고영자. 2016. 『영유아 보육과정』. 서울 : 태영출판사.
방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희. (2009). 『유아교육과정(제3판)』. 서울 :정민사.
신화식, 이영미, 이인용, 진성애, 김민석. 2015. 『영유아교육과정』. 경기: 양서원.
우수경, 김현자, 신선희, 유영의, 김호, 김현정 (2016). 『유아교육개론』.서울 : 학지사.
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  • 등록일2021.12.29
  • 저작시기2021.12
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1160599
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