아동미술교육과 발달영역 간의 관련성에 대해 설명하고, 미술활동 한 가지를 제시한 후 그 활동이 어떤 발달영역을 어떻게 발달시키는지 기술하시오.
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소개글

아동미술교육과 발달영역 간의 관련성에 대해 설명하고, 미술활동 한 가지를 제시한 후 그 활동이 어떤 발달영역을 어떻게 발달시키는지 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 개념

2. 아동미술교육과 발달영역 간의 관련성
1) 신체발달영역
2) 인지 및 언어 발달영역
3) 창의성 발달영역
4) 정서 및 사회성 발달영역

3. 미술활동 한 가지 제시 후 발달영역 선택과 발달방법 기술(창의성 발달영역)
1) 미술활동 한 가지 제시(창의성 발달영역)
2) 미술활동을 통한 창의성 발달영역의 발달방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

해결할 수 있도록 지도해야 한다.
⑥교사는 유아가 창의성을 발휘할 수 있도록 창의성 교육에 대한 새로운 프로그램을 개발하기 위해 노력해야 한다.
Ⅲ. 결론
현대사회에서 문화·예술을 통한 아동의 전인발달에 대한 관심이 높아지면 아동미술의 중요성이 강조되고 있다. 아동미술은 아동이 아름다움을 볼 수 있는 심미감을 기르며 그리기, 만들기, 꾸미기 활동 등 다양하고 통합적인 활동을 통하여 아동 개인의 개성과 창의성을 신장시키는 일, 즉 미적 체험을 통한 인간교육이라고 정의할 수 있다. 미술은 아동들에게 자신의 생각이나 감정, 정서를 다양하게 표현하게 하는 방법 중 하나로 미술교육을 통한 창의적이고 개성 있는 표현을 할 수 있도록 돕는 것은 아동발달에 매우 중요한 영향을 미친다. 본론에서 선택한 창의성 영역을 보면 아이들은 ‘호기심’이라는 색다른 안경을 끼고 사물을 바라보기 때문에 이 세상은 신비롭고 놀랄만한 것으로 가득 차 있다. 또한, 아동의 상상력은 논리와 현실을 초월한다. 이 호기심과 상상력은 창의성의 근거가 된다. 미술활동은 이런 호기심과 상상력을 마음 것 펼쳐볼 수 있는 효과적인 교육방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
유희정 저, 아동미술, 지식공동체, 2021
최나야, 김태연 외 3명 저, 아동미술, 학지사, 2021
지성애, 채영란 외 3명 저, 아동미술교육, 정민사, 2019
김춘일, 윤정방 저, 아동미술교육 (이론과 실제), 미진사, 2007
신미정 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 서원대학교, 2017
최재영 저, 아동미술활동의 지도와 이해 (미래인을 키우기 위한), 창지사, 2016
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2022.01.12
  • 저작시기2022.01
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1162058
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