[방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간과제물] 학교폭력예방및학생의이해(B형)유아기 발달적 특성을 설명하고(15점), 학교폭력예방을 위한 지도방안(15점) 중 유아기 인성교육에 대해 논하시오

소개글

[방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간과제물] 학교폭력예방및학생의이해(B형)유아기 발달적 특성을 설명하고(15점), 학교폭력예방을 위한 지도방안(15점) 중 유아기 인성교육에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특성
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
2. 유아기 인성교육
1) 개념 및 중요성
2) 인성교육 내용
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

현재의 생각과 행동을 바꿀 수 있을 뿐만 아니라 이후에 성장한 후에도 개인의 삶에 큰 영향을 미친다는 점에서 그 필요성과 중요성을 알 수 있다. 좋은 인성은 좋은 행동을 이끌어내며, 이는 사회 구성원으로 살아가는데 큰 도움이 된다. 유아기는 이러한 인성을 함양할 수 있는 최적의 시기이다. 따라서 다른 교육도 중요하지만 무엇보다 인성교육에 대한 사회적 관심이 커질 수 있도록 많은 이들이 노력해야 할 것이다.
인성교육의 목표는 유아가 자신을 이해하고 타인을 존중 및 배려하며 함께 살아가기 위한 능력을 키워주는 것이다. 인성은 품성의 기초로서 단시간 내에 바뀌지는 않는다. 하지만 스펀지와 같이 많은 것을 받아들이는 유아들에게 지속적으로 그리고 체계적으로 인성교육을 실천한다면 이는 우리 아이들의 삶을 변화시키는 계기가 되리라 생각한다. 또한 유아기 인성교육은 학교폭력을 예방하는 것에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 우리 사회에서는 유아기 인성교육에 더 많은 투자와 노력을 기울여야 할 것이다. 이는 학교폭력이 없어진 세상을 만들기 위한 첫걸음이 될 것이다.
참고문헌
- 김진경·김헤라(2017). 학교폭력예방의 이론과 실제. 한국방송통신대학교출판문화원.

키워드

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