100세 시대 국가평생학습체계 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017)이 발표되었는데 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술하시오

소개글

100세 시대 국가평생학습체계 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017)이 발표되었는데 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017) 주요 내용
1) 비전
2) 목표
3) 4대 영역
4) 전략
5) 추진 체계
2. 평생교육방법론에 비추어 제3차 평생교육진흥기본계획의 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

법론 측면에서 필요함을 잘 나타내주고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 100세 시대 국가평생학습체계 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013~2017)이 발표되었는데 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 살펴보았다. 위 계획에서는 온라인 평생학습 통합서비스 체제를 구축할 계획이라고 한다. 이를 통해 누구나, 언제, 어디서나 수요자 맞춤형 학습이 가능하도록 한다는 것인데 이는 그나마 위에서 제시한 평생학습방법론에 속한다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김구호외, “최신 교육사회”, 동문사, 2008
- 권양이, “평생교육방법론”, 원미사, 2012
- 나소리, “평생교육에서 노인미술교육의 전문성 신장 방안”, 국민대, 2008
- 교육부, “제3차 평생교육진행기본계획”, 2013

키워드

국가평생학습체계,   100세 시대,   제3차 평생교육진흥기본계획,   평생교육방법론