목차
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문
1). 조기 교육에 대한 설명
2). 조기 영어교육에 대한 찬·반론
3). 유아교육기관에 따른 유아 영어경험의 실태
2. ‘영유아기 영어교육’과 관련된 기사
1). 유아기 영어교육, 정말 효과 있는 걸까?
2). 스웨덴, 사교육비 제로인데 영어는 최강...비결은 ‘2有2無’
3. 주제와 관련된 논술문
Ⅲ. 결 론
- 참 고 문 헌 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문
1). 조기 교육에 대한 설명
2). 조기 영어교육에 대한 찬·반론
3). 유아교육기관에 따른 유아 영어경험의 실태
2. ‘영유아기 영어교육’과 관련된 기사
1). 유아기 영어교육, 정말 효과 있는 걸까?
2). 스웨덴, 사교육비 제로인데 영어는 최강...비결은 ‘2有2無’
3. 주제와 관련된 논술문
Ⅲ. 결 론
- 참 고 문 헌 -
본문내용
는 일상생활에서 영어를 사용하지 않는데 조기에 영어를 학습한다는 것은 유아들에게 어떠한 효과를 가져다주는지 의문이 든다. 따라서 조기영어교육은 유아기 때 실시하지 않는 것이 더 낫다는 의견이 많이 나오고 있는 것이다.
반면에 찬성측은 영유아는 좌뇌가 유연한 만큼 모국어를 쉽게 받아들일 수 있는 것처럼 외국어 또한 어렵지 않게 터득할 수 있다고 보았다. 또한, 영유아는 무언가를 받아들이는 것에 있어 성인보다 낮은 두려움을 갖고 있기 때문에 영어를 더욱 쉽게 습득할 수 있다고 보았다. 조기에 이루어지는 영어 교육이 유아의 발달에 도움이 된다는 다른 연구결과들도 있다. 게다가 조기영어교육을 금지했을 때 우리 아이만 영어교육을 하지 않으면 뒤쳐질 것이라는 부모의 불안감에서부터 기인한 사교육비 급증이라는 부정적 결과를 초래할 수 있다. 특히 우리나라는 대학수학능력시험을 가장 중요시 여기기 때문에 부모들은 가능한 한 빠르게 자녀들에게 영어교육을 시킬 것이다. 더불어 유아기 때부터 조기영어교육을 꾸준히 받아 온 유아들이라면 이때 그 효과를 가장 크게 볼 수 있는 경향이 있으므로 조기영어교육은 실시해야 한다고 보고 있는 것이다.
한국과 달리 유럽국가에서는 유아가 바른 영어문장을 말하는 거에 중점을 두지 않고 자신감을 가지고 영어를 뱉는 거에 관심을 가짐으로 유아에게 용기를 북돋아 주는 환경을 제공함과 동시에 영어에 많이 노출시킴으로써 영어에 대한 두려움이 생기지 않도록 한다. 그런 환경에서 자라온 유아들은 영어를 겁내지 않고 사용함으로써 더욱 큰 효과를 불러올 수 있는 것이다.
우리나라도 더 이상 주입식의 틀에 박힌 교육이 아닌 아이들이 진정으로 즐길 수 있는 교육 방안을 찾아보아야 할 것이다. 유럽국가나 선진국처럼 외국어를 쉽게 접할 수 있는 환경을 제공하고 그에 맞는 개별적 수준을 고려해서 활동을 진행한다면 유아들의 흥미를 일깨워줌으로써 영어에 대한 거부감이나 두려움이 많이 해소될 것이다.
Ⅲ. 결 론
이 과제를 하면서 많은 논문들과 기사들을 찾아보았는데 우리나라의 영어교육에 대한 현실을 파악할 수 있었고, 우리나라와 외국의 교육방식을 비교하면서 어떤 방식들이 유아들에게 더욱 적합한 교육인지에 대해 생각해 보는 계기가 되었다. 나또한 주입식 영어교육을 받았던 세대로서 그 교육의 단점을 누구보다 잘 알고 있었기 때문에 이제는 유아들이 나와 같은 방식의 교육을 받는 것이 아닌 더 흥미롭고 재미있는 교육을 받길 바란다.
영어는 단순한 학문이 아닌 세계화 시대를 살아가는데에 있어 필요한 언어이므로 지루하지 않고 스트레스 받지 않으면서 배울 수 있는 흥미로운 언어가 되었으면 한다.
- 참 고 문 헌 -
A. 1-6강 강의록 및 멀티미디어 강의
B. 전정은(2005) - ‘조기 영어경험 정도에 따른 유아의 영어에 대한 정의적 특성의 차이’.
계명대학교 교육대학원. 유아교육전공. 석사학위논문
C. 한국경제 유아기 영어교육, 정말 효과 있는 걸까?
D. 조선일보 스웨덴, 사교육비 제로인데 영어는 최강...비결은 ‘2有2無’
E. 교육을 바꾸는 사람들
반면에 찬성측은 영유아는 좌뇌가 유연한 만큼 모국어를 쉽게 받아들일 수 있는 것처럼 외국어 또한 어렵지 않게 터득할 수 있다고 보았다. 또한, 영유아는 무언가를 받아들이는 것에 있어 성인보다 낮은 두려움을 갖고 있기 때문에 영어를 더욱 쉽게 습득할 수 있다고 보았다. 조기에 이루어지는 영어 교육이 유아의 발달에 도움이 된다는 다른 연구결과들도 있다. 게다가 조기영어교육을 금지했을 때 우리 아이만 영어교육을 하지 않으면 뒤쳐질 것이라는 부모의 불안감에서부터 기인한 사교육비 급증이라는 부정적 결과를 초래할 수 있다. 특히 우리나라는 대학수학능력시험을 가장 중요시 여기기 때문에 부모들은 가능한 한 빠르게 자녀들에게 영어교육을 시킬 것이다. 더불어 유아기 때부터 조기영어교육을 꾸준히 받아 온 유아들이라면 이때 그 효과를 가장 크게 볼 수 있는 경향이 있으므로 조기영어교육은 실시해야 한다고 보고 있는 것이다.
한국과 달리 유럽국가에서는 유아가 바른 영어문장을 말하는 거에 중점을 두지 않고 자신감을 가지고 영어를 뱉는 거에 관심을 가짐으로 유아에게 용기를 북돋아 주는 환경을 제공함과 동시에 영어에 많이 노출시킴으로써 영어에 대한 두려움이 생기지 않도록 한다. 그런 환경에서 자라온 유아들은 영어를 겁내지 않고 사용함으로써 더욱 큰 효과를 불러올 수 있는 것이다.
우리나라도 더 이상 주입식의 틀에 박힌 교육이 아닌 아이들이 진정으로 즐길 수 있는 교육 방안을 찾아보아야 할 것이다. 유럽국가나 선진국처럼 외국어를 쉽게 접할 수 있는 환경을 제공하고 그에 맞는 개별적 수준을 고려해서 활동을 진행한다면 유아들의 흥미를 일깨워줌으로써 영어에 대한 거부감이나 두려움이 많이 해소될 것이다.
Ⅲ. 결 론
이 과제를 하면서 많은 논문들과 기사들을 찾아보았는데 우리나라의 영어교육에 대한 현실을 파악할 수 있었고, 우리나라와 외국의 교육방식을 비교하면서 어떤 방식들이 유아들에게 더욱 적합한 교육인지에 대해 생각해 보는 계기가 되었다. 나또한 주입식 영어교육을 받았던 세대로서 그 교육의 단점을 누구보다 잘 알고 있었기 때문에 이제는 유아들이 나와 같은 방식의 교육을 받는 것이 아닌 더 흥미롭고 재미있는 교육을 받길 바란다.
영어는 단순한 학문이 아닌 세계화 시대를 살아가는데에 있어 필요한 언어이므로 지루하지 않고 스트레스 받지 않으면서 배울 수 있는 흥미로운 언어가 되었으면 한다.
- 참 고 문 헌 -
A. 1-6강 강의록 및 멀티미디어 강의
B. 전정은(2005) - ‘조기 영어경험 정도에 따른 유아의 영어에 대한 정의적 특성의 차이’.
계명대학교 교육대학원. 유아교육전공. 석사학위논문
C. 한국경제 유아기 영어교육, 정말 효과 있는 걸까?
D. 조선일보 스웨덴, 사교육비 제로인데 영어는 최강...비결은 ‘2有2無’
E. 교육을 바꾸는 사람들
추천자료
- 유아교육과=교과논리및논술=‘영유아기 사교육’과 관련된 논문 1개 이상 기사 2개 이상을 읽고...
- 2019년 1학기 교과논리및논술 중간시험과제물 A형(영유아기 영어교육)
- 교과논리및논술 A형‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개 기사 2개 이상을 읽고 주제와 ...
- [2019 교과논리및논술3A][출처표기] ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개 기사 2개 이상을...
- (교과논리및논술 A형) ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개 기사 2개 이상을 읽고 주제와 ...
- ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개 기사 2개 이상을 읽고 주제와 관련된 논술문을 작성...
- 교과논리및논술 A형)‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개 기사 2개 이상을 읽고 주제와 관...
- 교과논리및논술 A형)‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개 기사 2개 이상을 읽고 주제와 관...
소개글