목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성이란?
1) 혼자 있는 시간을 가져라.
2) 독서를 하자.
3) 경험을 쌓아라.
4) 끊임없이 질문하고 관찰하라.
5) 고정관념을 벗어 던지자.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 창의성이란?
1) 혼자 있는 시간을 가져라.
2) 독서를 하자.
3) 경험을 쌓아라.
4) 끊임없이 질문하고 관찰하라.
5) 고정관념을 벗어 던지자.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
미술관을, 창업을 하고 싶다면 창업 박람회를 가야 하는 식이다. 장르 불문 여러 가지 경험을 두려워하지 않고 많으면 많을수록 창의적인 사고를 할 수 있는 역량 또한 늘어날 것이다.
4) 끊임없이 질문하고 관찰하라.
내 주변에 있는 모든 것들이 내가 창의성으로 키울 수 있는 과정이 될 수 있다. 이때 무엇이든지 호기심을 가지고 관찰하는 자세가 중요하다.‘이것은 왜 이렇게 되었을까?’‘어떻게 이런 일이 생긴걸까?’하는 사소한 일상 속 작은 사건이나 관심사부터 시작하여 조금은 예민하게 관찰하고 스스로에게 질문해보는 습관을 반복하다 보면 창의성을 증진하는 데에 좋은 효과를 기대할 수 있다.
5) 고정관념을 벗어 던지자.
누구나 가지고 있을 법한 선입견부터 시작해서 나도 모르는 사이 당연하듯 자리 잡고 있는 생각들을 재정비해보자. 남들의 시선에 함께 머무르다 보니 대다수의 사람과 같은 생각을 하고 있는 것은 아닌지, 사실 나는 어떠한 가치관을 가진 사람인지 나를 조용히 들여다 보고 그동안 가지고 있었던 고정관념을 버리는 것이 어찌 보면 나만의 창의성을 개발시키기 위한 첫 걸음일 수 있다.
Ⅲ. 결론
앞으로 우리가 살아가면서 창의성의 역할과 그 중요성이 크다는 것을 알고는 있었지만 어떻게 준비하고 개발해야 하는지는 그저 막연하게 생각했었는데, 창의성에 대해 더 자세히 알아보고 고민해보면서 내 스스로 해결책을 찾은 것 같다. 일상생활 속에서 자연스럽게 충분히 할 수 있는 방법들로 나만의 창의성을 개발하여 뻔하고 재미없는 사고의 틀에서 벗어날 줄 아는 사람이 되고 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
해커스 평생교육원‘교육심리학’교안
4) 끊임없이 질문하고 관찰하라.
내 주변에 있는 모든 것들이 내가 창의성으로 키울 수 있는 과정이 될 수 있다. 이때 무엇이든지 호기심을 가지고 관찰하는 자세가 중요하다.‘이것은 왜 이렇게 되었을까?’‘어떻게 이런 일이 생긴걸까?’하는 사소한 일상 속 작은 사건이나 관심사부터 시작하여 조금은 예민하게 관찰하고 스스로에게 질문해보는 습관을 반복하다 보면 창의성을 증진하는 데에 좋은 효과를 기대할 수 있다.
5) 고정관념을 벗어 던지자.
누구나 가지고 있을 법한 선입견부터 시작해서 나도 모르는 사이 당연하듯 자리 잡고 있는 생각들을 재정비해보자. 남들의 시선에 함께 머무르다 보니 대다수의 사람과 같은 생각을 하고 있는 것은 아닌지, 사실 나는 어떠한 가치관을 가진 사람인지 나를 조용히 들여다 보고 그동안 가지고 있었던 고정관념을 버리는 것이 어찌 보면 나만의 창의성을 개발시키기 위한 첫 걸음일 수 있다.
Ⅲ. 결론
앞으로 우리가 살아가면서 창의성의 역할과 그 중요성이 크다는 것을 알고는 있었지만 어떻게 준비하고 개발해야 하는지는 그저 막연하게 생각했었는데, 창의성에 대해 더 자세히 알아보고 고민해보면서 내 스스로 해결책을 찾은 것 같다. 일상생활 속에서 자연스럽게 충분히 할 수 있는 방법들로 나만의 창의성을 개발하여 뻔하고 재미없는 사고의 틀에서 벗어날 줄 아는 사람이 되고 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
해커스 평생교육원‘교육심리학’교안
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