[방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 교육공학(공통) 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음
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소개글

[방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 교육공학(공통) 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 정의
2. 교육공학의 주요 영역
1) 설계
2) 개발
3) 활용
4) 관리
5) 평가
3. 각 영역의 유아교육 현장에의 적용
Ⅲ. 결론
참고자료

본문내용

등을 종합적으로 검토해야 할 것이다.
마지막으로 평가 영역에서 형성평가, 총괄평가 등을 통해 새로운 교수자료와 프로그램의 효과성을 평가하고 가치를 부여한다. 유아교사들은 유아들을 대상으로 한 교육의 평가를 진행함으로써 교육이 목적하는 바를 달성하였는지에 대한 문제 분석을 실시하고 유아들이 절대적 목표를 성취하였는지 등을 판단할 수 있다. 이후 그 결과를 바탕으로 해당 교육을 지속할지 여부를 최종적으로 결정할 수 있다.
Ⅲ. 결론
과거와 비교하여 최근 우리 사회는 가장 빠른 속도로 변화하고 있다. 이러한 변화에서 교육이 제대로 된 기능을 수행하기 위해서는 교육 내용 및 프로그램 또한 지속적으로 개선되어야 할 것이다. 이러한 측면에서 이번 보고서를 통해 살펴본 교육공학의 개념은 새로운 교육 내용을 과연 어떻게 학습자에게 전달할 것인가에 대한 구체적인 고민을 담아내고 있다는 점에서 매우 중요한 의미를 갖는다. 또한 교육공학은 유아교육 현장뿐만 아니라 모든 교육의 현장에서 교육의 질을 향상시키는데 중요한 역할을 수행하고 있다.
최근 우리 사회에서는 교육이 변화해야 한다는 공감대가 형성되고 있다. 과거와 동일한 방식의 교육 진행이 더 이상 효과적이지 않다는 대중들의 목소리는 앞으로 우리 교육에서 교육공학의 역할이 더욱 중요해질 것임을 시사한다. 가장 실천적이고 실제적인 교육공학이 우리나라의 교육 현장을 변화시키고 더욱 효과성 높은 교육 프로그램을 설계 및 보급함으로써 우리나라의 교육이 더 나은 모습으로 거듭날 수 있기를 기대해본다.
참고문헌
- 김광현(2018). 좋은 수업을 위한 교육 방법 및 교육공학. 어가
  • 가격4,000
  • 페이지수5페이지
  • 등록일2022.02.17
  • 저작시기2019.03
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1163545
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