과제_작성양식(한글)(발달심리학)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사고와 언어의 발달 과정 이론
1) 피아제의 이론
2) 비고츠키의 이론
2. 피아제와 비고츠키의 공통점과 차이점
3. 피아제와 비고츠키 이론에 근거한 개인적 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

로 결합하여 사고와 언어의 연합 형태로 나타난다고 주장하였다. 또한, 두 학자는 각각 ‘인지우선론’과‘사고우선론’을 주장하며 사고와 언어발달의 순서를 나눴지만, 궁극적으로는 사고와 언어는 서로 상호작용하며 발전해나간다는 생각에는 의견을 일치했다. 언어발달과 사고발달은 인간에게 매우 중요한 발달 과정이다. 각 기능의 발달을 수단으로 여기기보다는 각 영역의 상호작용을 통하여 균형 있는 발달이 필요하다는 시각으로 바라봐야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
국외문헌
Vygotsky,L.S.(1986), Tought and Language, Alex Kozulin(Tran. & Ed.)(Cambridge, Mass: The Massachusettes Institute of Technology)
2. 국내문헌
학습심리학 교안

키워드

발달심리학,   Piaget,   Vygotsky,   사고,   언어,   발달,   언어발달,   심리학