유아교육-교과논리및논술-논리적인 사람을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각

소개글

유아교육-교과논리및논술-논리적인 사람을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오.

2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오.

본문내용

을 확립할 수 있게 도와야 한다.
결론
교사는 학생들의 가치관이 형성되는 가장 중요한 청소년기에 부모와 비슷하게 많은 시간을 보내는 사람일 것이고, 이에 따라 훌륭한 교사의 자질이 굉장히 중요시된다. 올바르지 못한 교육으로 인해 학생들이 올바른 길로 인도되지 못한다면, 우리나라의 미래는 굉장히 어두울 것이다. 중, 고등학교 시기의 교사는 변화를 빨리 파악하고 새로운 트렌드를 캐치하여 학생들과 발맞추어 그 트렌드를 수업 및 상담에 활용하여 학생들이 친근하게 다가갈수 있고 상담에 거리낌이 없을 환경을 만들어야하고, 지식 부문에서도 자신의 지식을 최대한 아이들의 수준에 맞게 잘 설명하여 학생들의 학업 증진에 도움을 줄 수 있어야 할 것이며, 유치원 교사는 아이들의 정서적 안정과 욕구 충족, 아이들의 기본적 도덕 및 사회성 확립에 도움을 줄 수 있는 교사가 가장 이상적일 것이라 생각된다.
출처 및 참고 문헌 :
김현이. \"교사와 학생간의 상호관계를 통한 개념 면담의 효과에 대한 연구.\" 국내석사학위논문 서울敎育大學校 敎育大學院, 2002. 서울
서경혜.(2004).좋은 수업에 대한 관점과 개념: 교사와 학생 면담 연구.교육과정연구,22(4),165-187.

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