문화와교육 ) 교재 1장에서 3장까지를 반복하여 읽고 각 강의 내용 요약과 읽은 소감을 정리0

소개글

문화와교육 ) 교재 1장에서 3장까지를 반복하여 읽고 각 강의 내용 요약과 읽은 소감을 정리0에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 삶과 문화와 교육
2. 문화와 교육의 관계
3. 문화의 형성, 공유, 변동

본문내용

소외가 발생하게 됩니다. 이 말은 바꾸어 말하면 문화를 수동적으로, 무비판적으로 수용할 경우 소외가 발생한다는 것입니다.
문화는 고정되어 있는 것이 아닙니다. 그렇기 때문에 항상 변화를 거듭하고 있습니다. 언제 어디서부터 왜 변화가 되었는지 시작이 되었는지도 모르게 변하기도 하며, 가시적인 영향력과 계기를 통해서 변화해 가기도 합니다. 그리고 문화는 체계적인 운동이나 계획을 통해서도 변하됩니다. 문화의 변화 속도는 서서히 일어나기도 하며, 급작스러운 변화를 이루기도 합니다. 문화의 변동이 일어나는 모든 장에서 구조적이고, 객관적인 변화를 각 행위 주체가 주관적으로 내면화하게 만드는 과정에 교육이 놓여 있다고 할 수 있습니다.
모든 인류사회에서 직면해야 했고 직면하고 있는 3대 혁명이 있으며, 그건 바로 농업혁명, 산업혁명, 정보혁명입니다. 이와 같은 혁명들은 인간의 한계를 극복하고 찬조하는 과정인 동시에 인간에게 새로운 과제를 안겨주는 모순의 과정이기도 합니다. 농업혁명에 비해서 산업혁명을 짧은 기간에 진행이 되었습니다. 정보혁명은 그 보다 더 짧은 기간에 급속도로 진행되고 있습니다. 처음에는 서서히 진행이 되던 기술의 파급은 형식적 국면에 맞게 되며, 그 요인으로 ‘집중’과 ‘연관’에서 찾았습니다. 종래에 느슨하게 분산도어 있던 여러 영역의 기술들은 한데로 집중될 때 기술의 혁명이 일어날 것입니다. 산업혁명은 그 이전 시대에 이미 발명, 발견, 발전되어 오던 기술과 에너지가 산업을 중심으로 하여 집중, 연관이 된 현상이라고 할 수 있습니다. 인터넷을 특성으로 하는 정보혁명으로 집중과 연관이 가히 폭발적으로 진행되고 있습니다.
집중과 연관은 교육에서도 대단히 중요한 의미를 지니고 있습니다. 서서히 축적되던 교육적 체험이 일순간에 집중, 연관 되면서 종래와 전혀 다른 성격과 다른 구조의 체험으로 재구성되는 경우가 이러합니다. 교육의 이러한 성질은 사실상 이미 많은 선지식들이 설파해 왔습니다. 그런 관점에서 보았을 때, 교육은 항상 느리며 지체되는 것이 아니라, 때로는 폭발적이며, 비약적으로 도약하여 새로운 것을 창조하는 에너지를 가지기도 합니다.
이번 장에서는 문화의 형성과 발전 등에 대해서 배웠습니다. 문화는 우리의 삶에서 의미를 가지고, 서로 간에 공유가 가능 할 때 비로써 성립이 된다는 것입니다. 그 말은 아무리 좋은 문화가 있어도 우리가 인지하지 못하면 그것은 문화로서의 가치가 없다는 말로 해석이 됩니다. 또한 문화는 고정적이지 않고 유동적이며, 시대의 변화와 발전에 따라서 크게 달라질 것으로 예상이 됩니다. 그렇기 때문에 미디어, 인터넷 등의 다양한 발전으로 앞으로 다가올 미래의 인류는 보다 진보적이고 혁신적으로 나아갈 가고 그와 같이 문화의 현상 또한 많은 것이 바뀔 것으로 예상이 됩니다. 그렇기 때문에 다가올 4차 혁명에 대비해서 우리는 준비를 해야 하고, 미래의 우리의 문화는 앞으로 어떠한 발전을 이루며 교육의 현상을 어떻게 변화가 될지 생각하고 정리하는 시간이 되었습니다.
참고문헌
방송통신대학교, 문화와교육 교재

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문화와교육,   강의 내용 요약,   소감,   정리