유아건강교육4공통) 현재본인신체적 정신적사회적 건강상태관찰질병관리청 국가건강정보포털 보건교육자료실 손을씻자30초영상 활용한 교육계획세우시오0K
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소개글

유아건강교육4공통) 현재본인신체적 정신적사회적 건강상태관찰질병관리청 국가건강정보포털 보건교육자료실 손을씻자30초영상 활용한 교육계획세우시오0K에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술하시오. (2) 또한 본인의 건강을 개선하기 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오. (12점)
1) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술
2) 본인의 건강을 개선하기 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 구체적인 방안을 제시
3) 나의 제언
4) 시사점

2. 질병관리청 국가건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지도방안을 각각 작성하시오. (18점
1) 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안
2) 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획
3) 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지도방안
4) 나의 제언
Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

본다. 피쳐에 물을 담아 온 뒤 대야에 붓는다. 양 손을 대야에 넣고 손바닥과 손등에 번갈아 가며 물을 묻힙니다. 비누를 손바닥, 손등에 천천히 묻히고 즐겁게 손씻기를 한다. 하루 일과중 손을 씻어야 하는 상황에 영아들과 함께 씻어 볼 수 있다. 식사 전후, 활동 이후, 대소변 이후 영아들의 개인수건을 영아들 키 높이에 달아주어 영아가 개별 수건을 사용하기 쉽도록 구성한다. 2. 씻은 후 로션 바르기② 교사의 도움을 받아 손을 씻을 수 있다
‘세살 버릇이 여든까지 간다’는 말처럼, 어린 시절 버릇과 습관이 중요한데 손씻기와 기침예절을 잘 지키는 것이 많은 감염병을 예방할 수 있는 가장 손쉬운 방법이기 때문에 유아를 대상으로 적극적인 교육이 요구된다. 이를 위해 유아·어린이들의 눈높이에 맞는 콘텐츠(인쇄물, 영상물 등)를 개발하고 어린이 인기 방송 프로그램 등과 연계해 소통할 계획이고, 또 개발된 콘텐츠 등은 관계 기관과 협력해 교육과 홍보자료로 활용, 확산시키는 데 주력해 나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
아이가 태어나면 가장 신경 쓰이는 것이 건강이다. 특히 최근에는 핵가족화와 경제적 풍요로 맞물려 자녀건강에 대해 지나칠 정도의 반응을 보이고 있다. 그러기에, 건강교육은 유아기에 꼭 필요하며 또 바람직하다고 생각되는 경험이나 활동은 여러 가지가 있다. 유아가 어떻게 발달해 가기를 원하는가, 어떤 습관을 몸에 배게 할 것인가, 또는 어떤 지식을 얻게 할 것인가 등, 유아를 기를 때의 목적에 따라서 바람직한 경험이나 활동을 생각할 수 있다. 심신 건강에 관한 습관이나 태도를 몸에 익히고, 신체 활동을 통해서 신체나 정서의 바람직한 발달이나 사회적 태도, 정서성, 도덕성, 창조성 등의 육성을 목적으로 한다고 할 수 있다.
인간생활에 기초가 되는 세 가지 요인인, 신체적 건강(physical health), 정신적 건강(mental health), 그리고 사회적 건강(social health)이란 측면에서 충분히 원활하게 생활할 수 있는 상태를 유지할 수 있도록 해야 한다. 또한 건강교육은 유아의 요구와 흥미에 기초하여 선정되어야 하며 이러한 과정에서 유아의 연령이나 발달적 특징도 고려되어져야 한다. 일반적으로 유아들이 겪게 되는 건강상의 문제를 예방하기 위해서는 그러한 문제가 발생하기 이전에 관련 주제를 선택하여 교육하는 것이 좋다. 아기를 키우는 입장에서 내년이면 어린이집에 보내고자 한다. 유아기의 안전하고도 건강한 생활을 위해 열심을 기하는 어린이집을 둘러보며 많은 기대도 가져본다. 어린이집의 믿을 수 있는 교육을 믿는 엄마의 입장이다.
교사는 유아교육기관에 출근하자마자 손을 씻고, 음식을 먹기 전이나 아픈 유아를 만진 후, 화장실 사용 또는 기저귀를 교체한 후, 콧물이나 구토물과 같은 분비물을 처리한 후, 음식의 취급 전후, 청소를 한 후 등의 상황에서 항상 청결을 유지한다. 교사는 유아들에게 바르게 손씻는 방법을 알려 준다. 손씻는 방법으로 흐르는 물에 손을 적신다. 액체비누를 사용한다(고체비누에는 세균이 번식할 수 있기 때문이다). 손가락 사이와 손톱 주위를 비벼가며 손을 씻는다. 흐르는 물에 깨끗이 헹군다. 종이수건으로 닦고, 그것으로 수도꼭지를 잠근다.
이상과 같이 유아의 손씻는 방법으로 인식시켜줘 유아 스스로 손씻는 습관에 깃들일 수 있도록 해주는 자세가 중요할 것이다. 이러한 습관은 가정과 유치원이 서로 연계되어 유아지돌르 한다면 좀더 큰 효과를 볼 수 있을 것으로 생각한다.
요즘과 같이 코로나19가 창권하고 있어 바이라스가 기승을 부리고 있는 시점에서 유아의 손씻기는 코로나 예방을 위해서도 매우 중요하니 철저한 손씻기를 통하여 건강한 몸을 지녀 앞으로 건전한 민주시민으로 성장할 수 있는 계기를 마련하길 기대해 본다.
참고문헌
-공용(2017) 영유아건강교육, 제4차 국민건강증진계획(Health Plan 2020)의 중점과제인 영유아건강의 지표별 목표설정 세부사업을 선정하여 사업내용 및 방법 의견기술
-곽정인(2009),1920년대 신문에 나타난 자녀양육기사 중 건강 및 위생 관련 내용분석, 이화여자대학교 유아교육학과 박사학위논문.
- 김일옥최경순 공저 (2007), 아동건강교육, 양서원.
- 서진희, 2012, 다문화가정 어머니를 위한 영유아건강관리교육의 효과, 서울 : 고려대학교 대학원 석사과정, 간호학과,2012.8.
정미라배소연이영미(1999), 「유아건강교육」, 양서원
-박해철, 2022, 충남건강정보, 하루에 여덟번 30초씩 손을 씻자
  • 가격9,000
  • 페이지수9페이지
  • 등록일2022.03.11
  • 저작시기2022.03
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  • 자료번호#1164675
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