노인교육론3)이상적인 노인의 모습 또는 노년기 삶은 어떠해야 한다고 생각하십니까? <노인교육론> 각 멀티미디어 강의의 마지막에 제공되는 <영화 속 시니어월드> 영상은 12개의 노인 관련 영화를 다루었습니다. 이 중 한 영화를 선택하고 강의 1-5장 (1부: 노인은 누구인가)의 내용과 연결하여 이 질문에 대한 자신의 생각을 작성해주십시오.
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소개글

노인교육론3)이상적인 노인의 모습 또는 노년기 삶은 어떠해야 한다고 생각하십니까? <노인교육론> 각 멀티미디어 강의의 마지막에 제공되는 <영화 속 시니어월드> 영상은 12개의 노인 관련 영화를 다루었습니다. 이 중 한 영화를 선택하고 강의 1-5장 (1부: 노인은 누구인가)의 내용과 연결하여 이 질문에 대한 자신의 생각을 작성해주십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.노인의 특성
3.영화 미나리의 개요
4.결론(강의 내용과 연결하여 질문에 대한 자신의 생각)
5.참고 자료

본문내용

터 노년기의 역할을 해야 할지 분명하지 않은 혼란 가운데 노년기로 전환되고 마는 것이다.
과거에는 노인을 신체적 사회적으로 장애를 지니고 있는 불이익 집단으로 규정하여 왔다. 노년기는 비록 신체적인 노화로 인해 여러 가지 문제를 지닌 시기이지만 점차 이러한 시각으로부터 벗어나 노인을 무한한 잠재 능력과 가능성을 지닌 계속적인 발달의 과정 중에 있는 이들로 보려는 새로운 시각이 필요하다.
노년기는 인생의 다른 어떤 시기에서도 가질 수 없는 풍부한 인생 경험을 지닌 시기이며 스스로 주어진 환경에 적응하고 생존해 나가려는 욕구뿐만 아니라 자신의 가치와 역할을 찾고 자신과 외부 세계를 계속적으로 연결해 나가는 삶을 보내기를 원한다. 과거의 젊음 보다 더 중요하고 새롭게 인생의 의미를 발견하고자 한다.
노인을 노화에 따른 신체적 사회적 장애를 안고 살아가는 존재로 보기보다는 잠재력을 지닌 사회의 구성원으로 보아야 할 것이다. 노인들의 장애보다 그들이 계발해야할 능력에 초점을 맞추어 노인 교육의 필요성을 강조하지 않을 수 없게 되었다. 노인을 위한 노인의 자기계발 욕구를 충족시키고 인생에서 쇠퇴의 시기가 아닌 계속적인 발달과 성장의 시기로서 노년기를 위한 노인 교육은 반드시 필요하다. 노인 교육은 고령화 시대에 더욱 연장된 노년기를 창조적이고 효율적으로 보낼 수 있도록 도와주며 학습사회에서 노인의 학습욕구를 충족시켜주게 되었다. 그리하여 노인을 위한 교육 노년기 교육은 단순한 복지 차원을 넘어서 인간의 전 생애에 걸친 평생교육의 일환으로 새롭게 자리매김되어야 할 것이다.
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정경희 외 공저(2003), 노인복지의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원
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  • 등록일2022.03.17
  • 저작시기2022.03
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