청소년심리2공통) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각청소년심리2하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오. 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.

소개글

청소년심리2공통) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각청소년심리2하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오. 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.청소년과 청소년기의 개념
3.청소년기 자아정체성 형성의 중요성
4.청소년기의 가장 중요한 발달과업
5.가정에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
6.학교에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
7.사회에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
8.결론
9.참고자료

본문내용

전인교육을 조금씩 실천하고, 불합리한 교육제도들을 청소년의 건전하고도 올바른 성장을 위해서 개선해 나가야 할 것이다. 사회 환경에서는 올바르지 못한 대중 매체, 청소년의 주위에 산재해 있는 것이 바로 유해환경을 없애야 한다. 친구 및 동료로 인해 배행을 저지른다고 하여 친구와의 관계를 가지지 않을 수는 없다. 친구가 비행을 저지르는 것을 방관하거나 부추기기보다는 친구의 미래를 위해 충고해 줄 수 있도록 청소년의 인식이 변화해야 한다.
청소년은 쉽게 유혹에 빠지기 쉽다. 또 상처받기도 쉽다. 청소년 중에는 불행한 가정과 나쁜 사회 환경 속에서도 사회적으로 아주 성공한 청소년은 얼마든지 있다. 반면 행복하고, 부러울 것 없이 잘나 청소년이 범죄를 저지르는 경우도 있다. 즉 청소년 개인의 인성에 따라 얼마든지 바뀔 수 있다는 것이다. 가정의 불행을 보고 올바르게 나아가며, 학교에서의 스트레스를 건전한 여가 활동으로 풀며 친구의 비행을 보고 같이 따라 하는 것이 아니라 말릴 수 있는 청소년의 올바른 자아정체감 형성은 바로 교육이 담당해야 할 것이다. 인간을 존중하는 인본주의적 정신이 절대로 필요하다. 아직 정신적으로 미성숙한 단계인 청소년의 비행 문제의 해결은 훈계, 처벌보다 효과적인 해결이 될 것이다.
7. 사회에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
Havighurst의 발달이론에서 청소년의 발달과업을 알아보기 위하여 발달이론에서의 청년기(12세∼18세)와 성인초기(18세∼30세)의 발달과업을 참고하였다. 청소년기는 제2의 탄생이라고 불리며 신체적, 정신적, 사회적으로 볼 때 아동이 성인이 되어 가는 과도기적 단계로 아동기적 발달 환경에서 성인의 발달환경으로 이행해 가면서 두 환경간의 교차된 영역을 갖게 됨으로 많은 문제를 발생시키는 시기이다. 청소년 발달특징에 따른 발달과업은 크게 자아정체감 확립, 사회적 역할 획득, 독립, 윤리체계 획득으로 볼 수 있다.
사회에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법으로는 동성이나 이성의 친구와 새로운 관계 형성, 성숙한 교우관계, 성역할의 수용, 유능한 시민으로서 갖추어야 할 지적 기능과 개념을 획득할 수 있도록 배려하는 것이다. 이를 통해 사회적으로 책임 있는 행동을 할 수 있고 이를 실천하고, 행동의 지침이 되는 가치체계를 형성하게 된다.
8. 결론
청소년기에는 2차 성징의 발달과 함께 급격한 신체성장이 일어나고, 추상적이고 가설적인 사고가 활발해진다. 따라서 상상 속에서는 완전한 자립을 이룬 이상적인 자신의 모습을 꿈꾸지만 현실은 전혀 그렇지 않다는데 청소년들의 고민이 있다. 여전히 부모에게 의존해야 할 뿐 아니라 독립된 성인으로 인정받기까지 거쳐가야 할 길이 한없이 펼쳐져 있다. 앞으로 과연 무엇을 해야 할지, 또 무엇을 할 수 있을지 모든 것이 막연하고 불안하기만 하다. 심리학자인 에릭슨은 청소년들이 청년기에 들어서면서 자아정체감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 \'나는 누구인가\'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있다.
9. 참고 자료
정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사.
최옥채, 박미은(대학교수) 외 2명 저. 인간행동과 사회환경. 양서원. 2015.
정옥분. 전생애 인간발달의 이론. 학지사. 2015.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012
이영희 - 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
조복희 외. 인간발달. 교문사. 2016.

키워드

청소년심리,   청소년기의가장중요한발달과업,   청소년기발달과업,   발달 과업,   발달과업,   청소년기 발달과업,   발달과업성취,   발달,   과업,   청소년,   청소년기