[인간행동과사회환경 2022년] (1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

소개글

[인간행동과사회환경 2022년] (1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 인간발달의 개념
2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인 네 가지
3) 이에 대한 자신의 견해 및 경험을 구체적으로 작성
2. 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

화 과정을 거쳐 사망에 이르기까지 전 생애를 통해 신체적, 심리적, 사회적인 요인들이 서로 상호작용하여 계속적이고 체계적으로 일어나는 일련의 변화를 말한다.
인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인 네 가지는 다음과 같다. 첫째, 생물학적 요인이다. 생물학적 요인은 육체적 발달을 주도한다. 둘째, 자연환경 요인이다. 자연환경은 인간의 생활, 활동, 생산과 관련된 자연적 배경을 뜻한다. 자연환경은 많은 요소로 구성되며 지형, 기후, 물, 식생, 토양 등은 중요한 요소이다. 지역마다 생활양식이 다른 이유는 지역마다 기후, 지형 등 자연환경이 다르기 때문이다. 환경적 요소 중 거주 지역은 아동 발달에 가장 직접적인 영향을 준다. 셋째, 사회·문화적 요인이다. 사회구성원의 상호작용을 통해 인간은 시대적 가치관, 정책, 제도, 사회문화적 관습, 언어, 예술, 윤리관, 도덕성 등에 영향을 받고, 이와 함께 사회, 경제, 정치, 언론 등은 사회문화적 요인으로 성장발달에 관여한다. 넷째, 개인의 경험과 학습 요인이다. 학습은 종합적인 경험의 과정이다. 행동발달 역시 오랜 시간 축적된 연속적 경험을 통해 발달하게 된다.
인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인에 대한 나의 경험과 견해를 요약해 보면 다음과 같다. 첫째, 생물학적 요인으로, 나는 유전적으로 어머니와 많이 닮았다는 것이다. 둘째, 자연환경 요인으로, 나는 경상도 지역에서 태어나 고집이 세고 무뚝뚝한 성격이다. 셋째, 사회·문화적 요인으로, 우리 집은 기독교를 믿었고, 또래의 교회친구들을 만나 사회적 측면과 정체성확립에 긍정적인 영향을 받았다. 넷째, 개인의 경험과 학습요인이다. 우리 집은 모든 가족구성원 관계가 원활하다. 그리고 나는 원활한 교우관계를 맺고 있다. 나는 이 네 가지 요인 중 (3)사회·문화적 요인과 (4)개인의 경험과 학습 요인이 인간발달에 특히 중요하다고 생각하고 있다.
인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육에 주는 시사점은 무엇인지 작성해보면 다음과 같다.
유아발달에 있어서 유전적 요소가 차지하는 비중은 크나 현대의학의 발달에도 불구하고 조기 개입의 여지 가능성은 많지 않으며 여러 환경적 요소 중 가정은 가장 강력한 영향력을 주는 단위이자 조기 개입의 근거가 되는 단위라고 할 수 있다.
가정에서 부모의 일관성 있는 돌봄과 애정과 지지는 애착을 공고히 하여 건강한 유아발달에 있어 중요하다. 또한 부모의 애정적이고 수용적이며 독립성을 권장하고 자율적이고 긍정적인 양육태도는 유아의 사회성 발달에 중요한 영향을 미친다.
학습은 발달을 촉진시키며 발달을 일으키는 원인으로 작용하여, 학습이 유아의 발달을 이끌어 낸다. 교사가 유아의 학습을 돕기 위해서 유아의 현재 발달 수준과 함께 유아가 성인의 도움을 받아 할 수 있는 잠재능력을 중요하게 고려해 보아야 한다는 것이다. 이것은 교사가 유아의 근접발달에 항시 초점을 두어야 함을 의미이다.
유아기는 전 생애를 통한 최초의 교육이며 또 밑거름이 되는 교육이다. 따라서 건전한 유아발달에 있어 가정과 유아교육기관에서 연령별 성장발달에 맞는 지도가 반드시 필요하다고 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영,최현섭(2014). 인간행동과 사회환경. 한국방송통신대학교출판문화원.
김상희(2021). 인간성장과발달. 포널스출판사.
임상록,권향임,김나영(2009). 인간행동과사회환경. 창지사.
위호성(2014). 부모의 사회경제적 지위, 어머니의 양육 특성, 지역사회 특성이 유아발달에 미치는 영향. 서울대학교 보건대학원 석사학위논문.
이원미(2002). 유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.

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