취미와 예술2)코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 서서히 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화에 대해 분석해 보시오. 분석 과정에서 현재의 취미생활이 코로나 19 팬데믹 이전의 취미생활로 회귀한 것인지 아니면 코로나 19 팬데믹 시기의 변화된 취미생활의 영향을 여전히 받고 있는지, 영향을 받고 있다면 그 내용은 무엇인지에 대해 초점을 맞춰 보시오.

소개글

취미와 예술2)코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 서서히 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화에 대해 분석해 보시오. 분석 과정에서 현재의 취미생활이 코로나 19 팬데믹 이전의 취미생활로 회귀한 것인지 아니면 코로나 19 팬데믹 시기의 변화된 취미생활의 영향을 여전히 받고 있는지, 영향을 받고 있다면 그 내용은 무엇인지에 대해 초점을 맞춰 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 공예의 대중화와 취미공예
3. 취미 생활에 나타난 변화
4. 코로나 19 팬데믹 시기의 변화된 현재 취미생활의 영향
5. 결론
6. 참고자료

본문내용

아닌 온라인 수업이 강세를 띠게 된다. 이는 단순히 온라인 비대면 수업이라는 사용성의 의미를 떠나 외출이 어렵고 다른 사람과의 교류가 어려운 시기를 맞아 정서적 스트레스를 극복하기 위한 일환으로 “취미공예”를 찾게 되는 사람들이 늘면서 공예 수업 콘텐츠를 제공하는 온라인 클래스 플랫폼의 급성장과 함께 온라인 “취미공예” 콘텐츠의 증가 또한 더욱 빠르게 이루어졌다.
5. 결론
코로나 팬데믹이 일어났을 때 사회와 교육이 멈추지 않았던 건 이미 우리에 게 보편화 되어있던 온라인에 대한 구축 때문이었다. 때문에 온라인 서비스를 주 사업으로 진행하던 분야에서는 급격한 성장세를 이루기도 했다. 물론 초기 적응이 어려웠고 온라인상의 여러 가지 불편한 문제들로 하루 빨리 대면의 시 대로 되돌아가고자 하는 노력과 그리움에 대한 사회적 목소리가 높았다. 하지만 이제 포스트 코로나, 위드 코로나를 외치는 시대가 되면서 우리는 이전과 같은 대면의 삶을 찾아가는 것과 함께 비대면의 삶을 어떻게 조화시켜 나가야 할지에 대한 고민을 해야 할 것이다. 이미 우리는 코로나 팬데믹을 겪으며 그간 필요하지 않다고 여겼던 비대면의 장점들을 경험하면서 회사 근무 공간 을 축소하여 재택을 추구하거나 오프라인으로만 진행하던 다양한 클래스들을 온라인에서 얼마나 쉽고 편리하게 시간과 공간을 효율적으로 사용할 수 있는 지에 대한 부분도 알게 되었고, 오프라인에서 불가능한 다양한 체험학습을 온 라인에서 얼마나 효과적으로 경험할 수 있도록 만드는 지에 대한 부분도 경험 하게 되었다.
6. 참고자료
강정현. (2020). “공예 문화예술교육의 전개과정과 교육프로그램 연구 : 초등학생 교육을 중심으로”, 박사학위논문, 국민대학교 테크노디자인전문대학원, 서울, p. 59.
김남순 (2020). 코로나바이러스감염증-19 현황과 과제, 보건복지ISSUE&FOCUS, 373(2020), 1-13.
김순영. (2020). “미국 온라인 취미·공예 시장 코로나19 딛고 활황”, Kotra해외시장뉴스.
대학원 석사학위논문.이재현(2015). 『한국사회의 위험과 안전』. 서울대학교 출판.
강석훈 (2015).재난과 정신건강. 출판사:(주)학지사
박진아 (2012). 국제법상 전염병 통제에 관한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위논문.
신성창. (2019). “제4차 산업혁명시대 ‘공예 대중화’ 를 위한 전략 연구”, 박사학위논문, 홍익대학교 국제디자인전문대학원, 서울,

키워드

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