목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오.
1. 본인이 생각하는 본인의 리더십의 유형의 특징
2. 본인의 리더십을 그런 유형이라고 생각하는 이유
(2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경 가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오.
1. 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부환경 선택
2. 선택한 외부환경의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
(1) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오.
1. 본인이 생각하는 본인의 리더십의 유형의 특징
2. 본인의 리더십을 그런 유형이라고 생각하는 이유
(2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경 가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오.
1. 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부환경 선택
2. 선택한 외부환경의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
지역경제 활성화와 고용창출 성과, 개개인의 지역사회활동참여, 개인의 안녕과 복지, 삶의 질적 변화 등에 기여하고, 개인과 지역사회 간의 친화적 관계증진 등을 한다. 이를 위하여 지역공동체 내의 다양한 성인학습 프로그램 제공이 필요하다.
②지역주민들은 적극적인 학습참여를 통하여 개인과 가족과 풍요로운 지역사회 창조 및 지역사회 발전의 근원 및 사회자본 축적의 기회를 향상시킨다.
6) 지역사회 및 지방자치단체의 평생학습 성과요인
개인적 성과요인
정서 및 신체발달, 인지발달, 정신적 평화, 소속감, 성숙, 창의력, 개인적 인지발달 능력, 개인적 인간관계능력, 교제, 여가선용, 문학과 언어,
공공성 성과요인
지역사회 봉사, 자아충족, 다문화 교육, 조직력, 전문성 발달, 직무능력 기술, 소비와 절약, 수입증대
사회 및 지역사회 성과요인
사회적 연계성, 시민성 활동, 행동주의, 지역사회 별 연계망 구축, 새로운 지역사회그룹 형성, 자원의 배분, 지역사회의 정체성, 자활능력, 다양성에 대한 존중과 인정, 문화적 표현활동,
경제적 성과요인
기업의 생산성 증가, 고용지원 미시경제력 개발, 소규모 창업능력, 공공재와 서비스 창조, 인적· 물적 최소비용과 최대 효율성
Ⅲ. 결론
현대사회는 상황적으로 매우 복잡하여 이에 대응하기 위한 리더십의 중요성은 높아지고 있다. 리더십에 대한 다양한 이론들이 주장되고 있는데 종합해보면 리더십이란 리더가 일정한 상황에서 조직구성원들에게 조직이나 집단의 공통목표를 달성하는 데 영향력을 행사하는 모든 과정이다. 즉, 리더십이란 조직의 공동목표를 달성하기 위해 집단구성원의 참여를 촉진 시키는 영향력의 행사로서 집단과정이 초점이 되며 지시·지도하고 구성원들의 복종을 유도하는 사회적 기술이며 능력이다. 평생교육기관의 운영에서도 리더십은 매우 중요하다. 그리고 평생교육기관에 영향을 미치는 외부 요인은 다양하게 많다. 즉, 외부 환경요인은 경제적·인구학적인 추세, 사회적 변화, 정치·법률·규정의 변화, 기술공학적인 진보 및 경쟁자와 협력자의 활동 등 매우 다양하고 광범위하다. 그리고 기관의 외부환경에 미치는 요인에는 경제, 사회, 기술, 정치 등으로 분류되거나 기술, 경제, 인구통계학적 변인, 정치·법률·사회·문화 등으로 분류된다. 본인은 본론에서 평생교육기관에 영향을 미치는 외부 요인으로 ‘지역사회’를 선택했는데 이는 지역사회에는 정치, 경제, 사회, 제도 모든 것이 다 포함되어 있으며 이런 맥락적 상황에서 평생교육기관과 상호 영향을 주고받고 있기 때문에 지역사회는 평생교육기관에 영향을 미치는 외부환경으로서 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
정민승, 허준 저, 평생교육경영론, 방송통신대학교출판문화원, 2016
오혁진 저, 평생교육경영론, 학지사, 2021
김용현 저, 평생교육경영론, 양서원, 2018
안병환, 가영희, 임성우 외 1명 저, 평생교육경영론, 동문사, 2018
권인탁, 임영희 저, 평생교육경영론, 학지사, 2017
이만표 저, 경인지역 평생교육기관의 경영특성과 성과와의 관계, 한국평생교육학회, 2003
②지역주민들은 적극적인 학습참여를 통하여 개인과 가족과 풍요로운 지역사회 창조 및 지역사회 발전의 근원 및 사회자본 축적의 기회를 향상시킨다.
6) 지역사회 및 지방자치단체의 평생학습 성과요인
개인적 성과요인
정서 및 신체발달, 인지발달, 정신적 평화, 소속감, 성숙, 창의력, 개인적 인지발달 능력, 개인적 인간관계능력, 교제, 여가선용, 문학과 언어,
공공성 성과요인
지역사회 봉사, 자아충족, 다문화 교육, 조직력, 전문성 발달, 직무능력 기술, 소비와 절약, 수입증대
사회 및 지역사회 성과요인
사회적 연계성, 시민성 활동, 행동주의, 지역사회 별 연계망 구축, 새로운 지역사회그룹 형성, 자원의 배분, 지역사회의 정체성, 자활능력, 다양성에 대한 존중과 인정, 문화적 표현활동,
경제적 성과요인
기업의 생산성 증가, 고용지원 미시경제력 개발, 소규모 창업능력, 공공재와 서비스 창조, 인적· 물적 최소비용과 최대 효율성
Ⅲ. 결론
현대사회는 상황적으로 매우 복잡하여 이에 대응하기 위한 리더십의 중요성은 높아지고 있다. 리더십에 대한 다양한 이론들이 주장되고 있는데 종합해보면 리더십이란 리더가 일정한 상황에서 조직구성원들에게 조직이나 집단의 공통목표를 달성하는 데 영향력을 행사하는 모든 과정이다. 즉, 리더십이란 조직의 공동목표를 달성하기 위해 집단구성원의 참여를 촉진 시키는 영향력의 행사로서 집단과정이 초점이 되며 지시·지도하고 구성원들의 복종을 유도하는 사회적 기술이며 능력이다. 평생교육기관의 운영에서도 리더십은 매우 중요하다. 그리고 평생교육기관에 영향을 미치는 외부 요인은 다양하게 많다. 즉, 외부 환경요인은 경제적·인구학적인 추세, 사회적 변화, 정치·법률·규정의 변화, 기술공학적인 진보 및 경쟁자와 협력자의 활동 등 매우 다양하고 광범위하다. 그리고 기관의 외부환경에 미치는 요인에는 경제, 사회, 기술, 정치 등으로 분류되거나 기술, 경제, 인구통계학적 변인, 정치·법률·사회·문화 등으로 분류된다. 본인은 본론에서 평생교육기관에 영향을 미치는 외부 요인으로 ‘지역사회’를 선택했는데 이는 지역사회에는 정치, 경제, 사회, 제도 모든 것이 다 포함되어 있으며 이런 맥락적 상황에서 평생교육기관과 상호 영향을 주고받고 있기 때문에 지역사회는 평생교육기관에 영향을 미치는 외부환경으로서 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
정민승, 허준 저, 평생교육경영론, 방송통신대학교출판문화원, 2016
오혁진 저, 평생교육경영론, 학지사, 2021
김용현 저, 평생교육경영론, 양서원, 2018
안병환, 가영희, 임성우 외 1명 저, 평생교육경영론, 동문사, 2018
권인탁, 임영희 저, 평생교육경영론, 학지사, 2017
이만표 저, 경인지역 평생교육기관의 경영특성과 성과와의 관계, 한국평생교육학회, 2003
키워드
추천자료
- [평생교육경영론 3학년 공통] 1. 코트니의 교육경영의 과정을 순서대로 쓰고, 그 가운데 자신...
- [방송] 교육3 - 평생교육경영론 - 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생...
- 2021년 2학기 평생교육경영론 중간시험과제물 공통(평생교육기관의 리더십에서 중요한 요인)
- 평생교육 경영론
- [방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간과제물] 평생교육경영론(공통)(리더십이론,평생교육기...
- 평생교육경영론 ) 1 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다
- 2평생교육경영론 ) 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리...
- 평생교육경영론 ) 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더...
- 평생교육경영론 ) 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고,...
- 평생교육경영론 ) 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더...
소개글