어린이집 3월~8월 만1세 관찰일지 및 1학기 발달 종합평가

소개글

어린이집 3월~8월 만1세 관찰일지 및 1학기 발달 종합평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 1학기 발달종합평가

본문내용

교사는 OO에게 “OO야, 뭐하고 있어요?”라고 말하자 OO는 노래에 맞춰 “요기, 여기. 엄마 코 여기 있어. OO도 여기 있네.”라고 말하며 가족사진에 있는 엄마와 자신의 얼굴을 가리킨다.
예술경험
OO는 붓을 들고 “이게 뭐지? 이게 뭐지?” 라고 말한다. 교사가 “붓이라고 하는거래. 물감에 찍어볼까?” 라고 말하자 OO는 “네!” 라고 말한다. 물감에 찍어 계란판에 칠한다.
OO는 “OO꺼는?” 이라고 말하자 교사가 OO의 개구리를 전달한다. 스티커를 떼고 개구리에 붙인다.
자연탐구
같은 색의 색 돋보기를 꺼내 양쪽 눈에 대며 “어? 파란색이야!”라고 말한다. 이를 본 친구가 “나도 줄래?”라고 이야기하자 바구니에서 주황색 색 돋보기 두 개를 꺼내서 준다. 함께 색 돋보기로 교실을 둘러보며 “파란색이야 파란색! 우와!선생님 파란색!”이라고 말한다.
1학기 발달
종합평가
생일이 늦은 편인데 교사, 또래가 하는 말을 잘 이해하고 스스로 대답을 하기도 한다.
OO는 미술활동에 관심을 가지고 붓, 물감, 스티커를 사용하여 개구리 악기를 만들었다. 스티커를 좋아하는 OO는 많은 스티커를 붙였다.
가족사진에서 자신의 사진을 구분하고 자신과 다른 친구들의 가족사진에도 관심을 갖는 모습을 볼 수 있다. 노래에서 나오는 ‘엄마 눈은 어디 있나? 여기’라는 한 소절을 듣고 자신의 가족사진을 보면서 손가락으로 가리키며 놀이하였다. 자신의 물건을 인식하고 구분하는 모습이 보이지만 자기소유욕이 강한 모습이 있다. 다른 친구들에게도 자신의 물건을 보여주고 알리는 놀이를 하면서 긍정적으로 표현할 수 있도록 도와줘야겠다.

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