일화기록방법으로 영유아 1명을 3회 이상 관찰하고 발달영역 중 2가지 발달영역을 선정하여 영유아 발달 상황을 평가하시오

소개글

일화기록방법으로 영유아 1명을 3회 이상 관찰하고 발달영역 중 2가지 발달영역을 선정하여 영유아 발달 상황을 평가하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록방법으로 영유아 1명을 3회 이상 관찰
2. 발달영역 중 2가지 발달영역을 선정하여 영유아 발달 상황을 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

, 그네와 시소가 움직일 때 균형을 잡기 힘들기 때문에 무서워할 수도 있겠다는 생각이 들었다. 이로 유추해 보았을 때, 승우는 신체영역 발달이 다소 더딘 아이라는 생각이 들었다.
나. 인지 및 언어영역
만 3세 아이들은 언어기술이 점차 세련되지면서 상대방과 사교적인 말을 하게 되고, 자기의 성별과 이름을 분명하게 말할 수 있는 것으로 알려져 있다. 또한 복수형과 과거 시제를 사용할 수 있고, 나와 너의 차이를 이해하게 되는 것으로 알려져 있는데.. 그러나 승우는 말 자체가 세련되지 못하고 단순한 단어만 반복적으로 사용하고 있었고, 이는 그만큼 승우의 언어발달이 지연된 상태라는 것을 의미한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 일화기록방법으로 영유아 1명을 3회 이상 관찰하고 발달영역 중 2가지 발달영역을 선정하여 영유아 발달 상황을 평가해보았다. 일화기록법은 관찰자의 주관을 배제한 관찰법이기 때문에 아동의 행동이 왜 발생하게 되었는지 그리고 아동의 정서가 어떤지를 명확하게 이해하기는 힘든 관찰법이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동관찰 및 행동연구 (개정 누리과정을 반영한, 제3판), 저자 황해익, 출판 공동체, 2021.02.15.

키워드

일화기록방법,   영유아,   발달영역