본문내용
로스 교수법은 이성과 감정, 신체를 동시에 발달시키는 전교육의 도구로서의 음악교육법이다.
그리고 이를 통해 학생들을 음악적 감수성과 이해력이 풍부한 예술가로 성장시킨다.
달크로즈의 교수법은 20세기 음악교육의 새로운 지평을 여는 혁신적인 교수법으로 인정받아 코다이, 오르프 등 음악교육자들에게 큰 영향을 끼쳤다.
그리고 현재 음악, 무용, 연극, 음악치료 등 다양한 장르의 교육에 사용되고 있다.
특히 모든 음악적 요소를 독특한 방식으로 결합하고 표현해 통합된 상태에서 음악을 만들어내는 능력을 키우는 활동을 의미하는 \'즉흥 연주법\'에 집중했다.
이것으로 미루어 볼 때 악기를 연주하는 것은 아동의 지능 발달, 정서, 정서의 아름다운 조화뿐만 아니라 도덕성과 음악적 감각을 기를 수 있는 활동이라고 생각한다.
그리고 이를 통해 학생들을 음악적 감수성과 이해력이 풍부한 예술가로 성장시킨다.
달크로즈의 교수법은 20세기 음악교육의 새로운 지평을 여는 혁신적인 교수법으로 인정받아 코다이, 오르프 등 음악교육자들에게 큰 영향을 끼쳤다.
그리고 현재 음악, 무용, 연극, 음악치료 등 다양한 장르의 교육에 사용되고 있다.
특히 모든 음악적 요소를 독특한 방식으로 결합하고 표현해 통합된 상태에서 음악을 만들어내는 능력을 키우는 활동을 의미하는 \'즉흥 연주법\'에 집중했다.
이것으로 미루어 볼 때 악기를 연주하는 것은 아동의 지능 발달, 정서, 정서의 아름다운 조화뿐만 아니라 도덕성과 음악적 감각을 기를 수 있는 활동이라고 생각한다.
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