목차
1. 서론
2. <세계의 역사> 교과목의 성격
3. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
4. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
5. 결론
참고문헌
2. <세계의 역사> 교과목의 성격
3. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
4. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
5. 결론
참고문헌
본문내용
시대별 변화의 흐름을 살펴보면서 동시에 해당 시기에 한반도는 어떠한 변화가 이루어지고 있었는지를 추가적으로 찾아보는 것도 학습의 흥미를 더하는 방법이 될 것이다. 이는 세계의 역사를 학습하면서 동시에 한국의 역사에 대해서도 알아볼 수 있는 유익한 방법이라 생각한다.
5. 결론
이번 보고서를 작성하며 나는 한 학기 동안 <세계의 역사>를 어떠한 방향에서 어떠한 방법으로 학습할 지에 대한 나만의 생각을 정리해보았다. 새로운 도전을 앞두고 무작정 시작하는 것도 중요하지만 도전의 성과를 높이기 위해서는 사전 계획을 수립하는 것이 매우 중요하다고 생각한다. 이는 매우 당연한 이야기이지만 정작 학습을 할 때에는 적용하지 못하는 경우가 많다. 이러한 점에서 이번 보고서를 통해 나는 보다 능동적인 자세로 세계의 역사를 학습할 수 있는 기회를 얻었다. 앞으로 학습에 임하며 내가 분석한 교과목의 특징과 바람직한 학습의 방향 및 방법이 과연 올바른 전략이었는지에 대해 평가해보고자 한다. 또한 필요에 따라 전략을 수정해가며 세계의 역사를 제대로 이해하고 싶다는 나만의 목표를 반드시 달성하고자 한다.
참고문헌
- 박구병 외(2019). 세계의 역사. 한국방송통신대학교출판문화원
5. 결론
이번 보고서를 작성하며 나는 한 학기 동안 <세계의 역사>를 어떠한 방향에서 어떠한 방법으로 학습할 지에 대한 나만의 생각을 정리해보았다. 새로운 도전을 앞두고 무작정 시작하는 것도 중요하지만 도전의 성과를 높이기 위해서는 사전 계획을 수립하는 것이 매우 중요하다고 생각한다. 이는 매우 당연한 이야기이지만 정작 학습을 할 때에는 적용하지 못하는 경우가 많다. 이러한 점에서 이번 보고서를 통해 나는 보다 능동적인 자세로 세계의 역사를 학습할 수 있는 기회를 얻었다. 앞으로 학습에 임하며 내가 분석한 교과목의 특징과 바람직한 학습의 방향 및 방법이 과연 올바른 전략이었는지에 대해 평가해보고자 한다. 또한 필요에 따라 전략을 수정해가며 세계의 역사를 제대로 이해하고 싶다는 나만의 목표를 반드시 달성하고자 한다.
참고문헌
- 박구병 외(2019). 세계의 역사. 한국방송통신대학교출판문화원
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