인간행동과사회환경 ) (1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요

소개글

인간행동과사회환경 ) (1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
(2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
(3) 출처 및 참고 문헌

본문내용

려주며 각각의 방식을 존중하는 태도를 알려주어야 할 것이다.
같은 집단에 속한 사람들은 언어, 습과, 행동이 유사하다. 이는 개인이 속한 집단, 조직, 문화가 인간의 행동에 영향을 미친다. 유아교육 기관은 유아가 사회화를 하는 과정에서 가족을 떠나 만날 수 있는 첫 사회화 기관이다. 또한 요즈음은 맞벌이 가정 확대와 같은 이유로 인해 유아 교육 기관은 아동이 하루 중 많은 시간을 보내는 공간이기 때문에 아동의 성장에 있어 기관의 영향은 크다고 할 수 있다. 그렇기에 유아가 속한 집단인 기관이 추구하는 인간상, 교육상은 교육 방향에 큰 영향을 미치며 유아의 행동에 영향을 미친다. 현재 한국의 유아교육 기관은 통일되지 않고 다양한 형태를 가지고 있다. 이러한 현재 상황 속에서는 모든 유아는 동등한 교육을 받을 권리가 지켜지지 않을 수 있다. 그렇기 때문에 유아교육 현장에서는 유아의 전인적인 발달을 위한 공통의 기준을 마련하여 아이들에게 동등한 기회를 제공하기 위해 노력하는 것이 필요하다.
유아 교육에서는 유아교육 기관의 교육관, 속한 나라의 교육관도 중요하지만 이보다 조금 더 많이 아동의 행동에 영향을 미치는 것은 유아교육을 실행하는 유아교육자의 교육관, 가치관 그리고 자질이다. 왜냐하면 같은 것을 배울지라도 어떠한 경험을 하느냐에 따라 그 개인의 행동은 달라질 수 있기 때문이다. 유아는 자발적으로 세상을 탐색하며 성장한다. 하지만 자신의 환경을 스스로 형성하는 데 어려움이 있기 때문에 보호하며 교육하는 성인이 제공해 주는 환경에 따라 경험의 정도가 달라질 수 있다. 그렇기에 교사는 아동 개개인의 발달 차이를 면밀하게 파악하고 다양한 환경을 제공해 줄 수 있는 능력이 필요하다. 그렇기에 교사는 교직 윤리를 형성하며 교과 기술을 개발하기 위한 노력이 바탕이 된 전문성 형성이 계속해서 요구된다.
인간은 한 가지 요인에만 영향을 받아 발달하지는 않는다. 또한 환경에 순응하기만 하지도 않는다. 다양한 요인의 영향을 받아 성장하기도 하고 성장하면서 자신 주변의 환경에 영향을 미쳐 변화하게 만들기도 한다. 그렇기에 인간은 자신을 둘러싼 환경과 상호 유기적인 영향을 받아 가며 성장하는 자율적, 주체적인 존재라고 할 수 있다. 그렇기에 유아교육 현장에서 가장 중요한 것은 각각의 아동은 주체적인 존재이며 다양한 요인들의 상호작용으로 인해 다른 행동, 발달 과정을 가진다는 알고 이를 중시하고 존중해야 한다. 스스로 성장할 수 있는 기회를 주는 것이 바람직하며 유아 교육 현장에서 행해지는 것들이 모두 유아 행동의 형성에 영향을 많은 영향을 미친다는 것을 반드시 기억하여 항상 자신들의 행동에 대한 반성과 고찰을 하며 유아에게 긍정적인 영향을 주기 위해 노력하는 태도를 가지며, 교사의 의도대로 아이들이 성장하는 것이 아닌 성장과 활동의 주도권을 유아가 가질 수 있도록 해야 한다.
(3) 출처 및 참고 문헌
- 인간행동의 형성과 사회환경 2강 (강의자료)
- [취재파일] 기후변화, 사람 성격까지 바꾼다 , 안영인 기자, SBS뉴스, 2017.12.05

키워드

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