사회복지정의론 ) 영화 기생충을 보고, 1) 기생충에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하시오

소개글

사회복지정의론 ) 영화 기생충을 보고, 1) 기생충에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 문제 1
1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 그 내용을 간단히 요약하시오.
2) 어떤 점에서 인상 깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시오.

- 문제 2
영화 <기생충>을 보고,
1) <기생충>에 나타난 불평등한 사회를 정의의 관점에서 논하시오.
2) 2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 살고 있는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 한국사회의 정의를 논하시오.

본문내용

록 이미 사회가 구분되어 있음을 의미한다고 한다. 박사장 아들인 어린 다송은 지하실에 사는 남자인 근세가 보내는, 절박하게 도움을 요청하는 모스부호를 보고 해석했지만, 한낱 장난으로 여겨 아무런 조처를 하지 않는다.
2022년 8월 폭우로 인해 반지하에 사는 일가족이 참변을 당한 사건에 대해 현재 우리 사회는, 나는, 거대한 자본주의 현실 탓을 하며, 문제를 문제로 인식하지 못하고, 문제를 해결하기 위한 노력을 회피하는 어린 다송의 모습이 보인다. 어린 다송이 잘 몰랐다는 순진하다는 이유로 모든 책임에서 벗어날 수 있을까. 다송은 본인의 집을 지키기 위해서 모스부호를 배웠고, 그래서 근세의 모스부호를 해석해냈지만, 본인과 본인의 울타리인 가족에게 위험이 되는 상황은 아니었기에 그저 무시한 것이 아닐까. 우리도 자본주의 사회에서 나타나는 다양한 문제들이 있다는 것을 알고, 그것이 불평등 때문이라는 것을 해석해냈지만, 이 불평등은 필연적으로 어쩔 수 없다며, 개인의 노력이나 능력이 부족했다며 문제로 잘 못 해석했거나, 아니면 나는 반지하에 살고 있지 않으니, 당장 나에게 닥친 문제가 아니기 때문에 이 문제를 그냥 무시하고 있었던 것은 아닐까 싶다.
이런 상황에서 반지하에 거주하던 사람들은 본인의 상황을 바꾸기 위해 어떤 노력을 할 수 있을까. 영화 기생충에서 기태는 박사장네 가정부를 죽이고, 그 자리를 차지하여 돈을 벌려고 했지만 결국, 박사장네 지하실에서 살게 된다. 아들 기우는 박사장네 어린 딸 다혜와 좋은 관계를 쌓아가며, 돈을 벌려고 했지만 결국 다시 반지하로 돌아오게 된다. 거대한 자본주의 시스템 안에서, 반지하라는 가장 낮은 위치에 있는 개인의 노력이 얼마나 허망한지를 보여주는 씁쓸한 결말이라는 생각이 든다. 영화 기생충에서 던지는 메시지는 반지하에 사는 기택 가족과 박사장 가족이 서로 싸우라는 것은 아닌 것 같다. 이 두 가족의 싸움에는 결국 죽음과 상처만 남을 뿐 근본적으로 달라지는 것은 아무것도 없다. 결국은 이 계급적 불평등과 싸워야 하는 것 같다. 사회 구조에 저항해야 우리는 달라질 수 있다는 것이다. 그렇다면 우리가 싸우고 쟁취해야 할 정의로운 사회란 어떤 것일까? 우리는, 나는 과연 어떻게 생각하며, 어떻게 행동해야 할 것인가. 이번 수업을 통해 더 고민해봐야 할 문제라 생각한다.
참고문헌
사회복지정의론 강의안
장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제, 김승연, 서울연구원, 2020.

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