목차
1. 서론
2. 본론
1) 본인의 성격유형검사(MBTI) 결과
2) 일하고 싶은 사회복지 현장
3) 프로그램 계획서
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
1) 본인의 성격유형검사(MBTI) 결과
2) 일하고 싶은 사회복지 현장
3) 프로그램 계획서
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
잘 이루어지지 않아서 문제가 생기는 사례
왜 소통이 되지 않았는지
평소 나의 소통방법에 대해 생각해보기
대상 눈높이에 맞게 집중할 수 있도록 다양한 시청각 자료 및 이야기 나누기
전개
소통 감정 읽기
그림을 보고 내가 느끼는 감정은?
같은 그림을 보고 서로 감정이 다를 수 있음을 이해하기
오해를 이해로 변화시키기 위해 노력하기
2. 감정 pick
그룹을 만들어 각자 카드를 뽑는다.
그 카드에 대해 언제 그러한 감정을 느끼는지 설명하고 다른 사람이 가지고 있는 감정 카드에 대해 맞춰본다
모둠구성은 임의적으로 편성하고 설명할 때 서로 존중하며 참여하도록 안내하기
정리
1. 소통활동 소감 정리하기
- 소통의 중요성을 이해하기
- 자신의 감정에 대해 솔직하게 표현할 수 있는 방법 찾아보기
- 서로 의도한 바와 다르게 의미가 전달되면 소통의 오류가 생길 수 있음을 이해하고 서로의 감정을 이해하도록 정확한 소통방법에 대해 생각해보기
3. 결론
성격유형검사 결과를 통해 청소년들을 대상으로 한 사회복지가 가장 적합한 현장이라고 생각한다. 청소년은 다양한 요인으로 인해 우울감이나 정서불안 등의 정신건강에 영향을 받을 수 있어 이를 올바르게 바로잡을 수 있는 정책과 실무적인 프로그램의 도입이 중요하다. 사회복지프로그램을 통해 청소년들을 대상으로 했을 때 그 기대효과가 긍정적일 수 있으며 사회복지 가치에 입각하여 적절한 프로그램을 도입하는 것은 성장과 발달에 긍정적인 영향을 미쳐 청소년들이 우리 미래의 희망이자 주역으로써 사회를 잘 이끌어나갈 수 있는 건전한 지역사회 구성원 그리고 국민으로서 육성될 것이다. 청소년의 복된 터전을 마련하는 환경은 미래 사회를 책임질 청소년을 위한 의무이자 사명이 될 것이다.
4. 참고문헌
1) 류인권. \"청소년의 사회복지프로그램 참여가 우울감 및 정서불안에 미치는 영향에 관한 연구.\" 국내박사학위논문 동국대학교, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15652605
2) 오지애. \"체험형 인성프로그램이 자아존중감과 학교폭력 태도에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 광운대학교 대학원, 2022. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T16157527
3) 고희숙. \"사회복지실천에서 성격유형프로그램의 효과성에 관한 비교 연구.\" 국내박사학위논문 원광대학교, 2007. 전라북도
http://www.riss.kr/link?id=T10857870
왜 소통이 되지 않았는지
평소 나의 소통방법에 대해 생각해보기
대상 눈높이에 맞게 집중할 수 있도록 다양한 시청각 자료 및 이야기 나누기
전개
소통 감정 읽기
그림을 보고 내가 느끼는 감정은?
같은 그림을 보고 서로 감정이 다를 수 있음을 이해하기
오해를 이해로 변화시키기 위해 노력하기
2. 감정 pick
그룹을 만들어 각자 카드를 뽑는다.
그 카드에 대해 언제 그러한 감정을 느끼는지 설명하고 다른 사람이 가지고 있는 감정 카드에 대해 맞춰본다
모둠구성은 임의적으로 편성하고 설명할 때 서로 존중하며 참여하도록 안내하기
정리
1. 소통활동 소감 정리하기
- 소통의 중요성을 이해하기
- 자신의 감정에 대해 솔직하게 표현할 수 있는 방법 찾아보기
- 서로 의도한 바와 다르게 의미가 전달되면 소통의 오류가 생길 수 있음을 이해하고 서로의 감정을 이해하도록 정확한 소통방법에 대해 생각해보기
3. 결론
성격유형검사 결과를 통해 청소년들을 대상으로 한 사회복지가 가장 적합한 현장이라고 생각한다. 청소년은 다양한 요인으로 인해 우울감이나 정서불안 등의 정신건강에 영향을 받을 수 있어 이를 올바르게 바로잡을 수 있는 정책과 실무적인 프로그램의 도입이 중요하다. 사회복지프로그램을 통해 청소년들을 대상으로 했을 때 그 기대효과가 긍정적일 수 있으며 사회복지 가치에 입각하여 적절한 프로그램을 도입하는 것은 성장과 발달에 긍정적인 영향을 미쳐 청소년들이 우리 미래의 희망이자 주역으로써 사회를 잘 이끌어나갈 수 있는 건전한 지역사회 구성원 그리고 국민으로서 육성될 것이다. 청소년의 복된 터전을 마련하는 환경은 미래 사회를 책임질 청소년을 위한 의무이자 사명이 될 것이다.
4. 참고문헌
1) 류인권. \"청소년의 사회복지프로그램 참여가 우울감 및 정서불안에 미치는 영향에 관한 연구.\" 국내박사학위논문 동국대학교, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15652605
2) 오지애. \"체험형 인성프로그램이 자아존중감과 학교폭력 태도에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 광운대학교 대학원, 2022. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T16157527
3) 고희숙. \"사회복지실천에서 성격유형프로그램의 효과성에 관한 비교 연구.\" 국내박사학위논문 원광대학교, 2007. 전라북도
http://www.riss.kr/link?id=T10857870
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