2023년 1학기 방송통신대 인간과언어 중간과제물)교재 11장 및 멀티미디어 강의 11강을 참고하여 즉각적처리(immediate processing)에 기반한 문장처리가 무엇인지 적절한 예를 통해 서술하시오 외 2문항

소개글

2023년 1학기 방송통신대 인간과언어 중간과제물)교재 11장 및 멀티미디어 강의 11강을 참고하여 즉각적처리(immediate processing)에 기반한 문장처리가 무엇인지 적절한 예를 통해 서술하시오 외 2문항에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교재 11장 및 멀티미디어 강의 11강을 참고하여 즉각적 처리(immediate processing)에 기반한 문장처리가 무엇인지 적절한 예를 통해 서술하시오.

2. 교재 13장 및 멀티미디어 강의 13강에 나와 있는 외국어 습득 조건 중 가장 중요한 조건이 무엇이라고 생각하는지 본인의 외국어 학습을 사례로 들어 구체적으로 기술하시오.

3. 교재 14장 및 멀티미디어 강의 14강에 나와 있는 외국어 교육 방법 중 가장 효과적인 접근법이라고 생각하는 것을 하나 고르고, 그 이유를 본인이나 주위 사람들의 사례를 들어 자세히 기술하시오.

4. 참고문헌

본문내용

담화 구성에 관한 지식과 함께, 사회문화적 지식과 언어 외적 소통 전략이 중요하다는 것이다. 언어는 단순히 정보를 표현하는 기호의 차원을 넘어, 그 사회의 문화와 역사 등을 포괄하는 상징 체계이기 때문이다. 따라서 외국어를 습득하고 교육할 때 가장 효과적인 방법은, 의사소통능력의 함양과 함께 사회문화적 지식과 언어 외적 소통 전략에 가장 부합하는 방법이어야 한다.
외국어를 배우고 가르치는 방법으로는 전통적인 접근법, 과도기적 방법들, 의사소통 중시 교수법 등이 있다. 전통적인 접근법은, 듣고 말하는 의사소통 기술보다 문법, 해석 번역 능력에 치중(문법번역식 방법)하거나, 자극-반응의 조건화와 그로 인한 습관의 형성에 중점을 둠으로써(청화식 교수법) 실질적인 의사소통능력을 키우는 데는 적합하지 못했다.
전통적인 접근법으로 영어 교육받은 지인의 거의 대다수는 읽기에는 어느 정도 능숙하지만, 일상적으로 빈번하게 사용되는 간단한 문장조차 말하는 것에도 많은 어려움을 겪고 있었다. 전통적인 방법으로 오랫동안 영어 학습을 했기 때문에 영어에 익숙하지만, 한편으로는 영어를 두려워하는 아이러니를 유발했다. 대부분의 사람들에게 외국어의 효용은 대체로 읽기보다는 말하기에 있다. 이런 의미에서 청화식 교수법 등의 전통적인 방법은 소통이라는 언어의 본질에는 부합하지 않은 접근법이 될 수 있는 것이다.
반면, 소통 그 자체에 집중하며 이를 즐기는 소수의 지인의 영어는 상위 수준의 의사소통 능력을 보여주었다. 이는 의사소통 중시 교수법과 관련되어 있다. 의사소통 중시 교수법은 의사소통 능력의 핵심이 어휘나 문법 능력만을 의미하는 것이 아니고, 상황과 맥락에 따른 적절한 언어 사용 능력, 담화구성력, 비언어 의사소통 전략도 중요시한다. 또한 발음 교육과 관련해 원어민 수준이 아닌 의사소통에 큰 지장을 주지 않은 수준을 목적으로 한다. 이에 따라 의사소통 중시 교수법은 실제 의사소통 상황과 유사한 과업이 활동을 중심으로 수업이 진행되고, 언어 사용의 정확성에 앞서 의사소통의 목적 달성을 중요시한다. 또한 교실 안에서의 학습과 밖에서의 학습을 연결하여 학습자의 학습동기 유발과 유지에 중점을 둔다.
이상의 논의를 통해 의사소통능력의 함양과 함께 사회문화적 지식과 언어 외적 소통 전략을 위해서는 의사소통 중심 교수법이 가장 부합하다는 결론에 도달했다.
4. 참고문헌
인간과 언어, 박동우 외 4인, 방송통신대학교출판문화원, 2021.

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