목차
1. 서론
2. 본론
1) 인간의 기억에 대한 개념 설명
2) 학습심리학에서 기억이 중요한 이유
3) 단기기억과 장기기억에 대한 설명
(1) 단기기억
(2) 장기기억
4) 기억을 증진시키는 방안
5) 배운 점 느낀 점 서술
3. 결론
2. 본론
1) 인간의 기억에 대한 개념 설명
2) 학습심리학에서 기억이 중요한 이유
3) 단기기억과 장기기억에 대한 설명
(1) 단기기억
(2) 장기기억
4) 기억을 증진시키는 방안
5) 배운 점 느낀 점 서술
3. 결론
본문내용
부호화에 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. 따라서 이어지는 기억을 증진시키는 방안에서는 정교화에 대하여 기술하고자 한다.
4. 기억을 증진시키는 방안
정교화는 현재 받아들인 정보 이외에 부수적으로 연결되는 명제를 재생산하는 과정을 말한다. 흔히 사람들은 제시된 정보, 항목을 단순히 그대로 저장하는 것이 아니라 그 정보, 항목과 관련된 연합을 함께 기억하는데 이러한 부수적 연합이 특정 항목을 기억하는데 도움이 된다는 것이다. 그러므로 기억을 증진시키기 위해서는 새로운 정보에 대해서 내가 잘 알고 있는 정보, 경험했던 정보와 관련시키려는 노력을 해야 한다고 생각한다. 다른 사람 보다 내가 나를 가장 잘 알기 때문에 새로운 정보를 자신에 묶는 작업을 통해 정교화해야 한다. 그래서 새로운 개념을 학습할 때는 자기 자신의 수 많은 경험 안에서 예로 들 수 있는 것을 찾아 연관시키는 것이다. 즉 이것인 자기참조 효과이다.
5. 배운 점 느낀 점 서술
기억에 단기기억이 있고 장기기억이 있다는 사실을 이번에 알게 됐다. 또한 인간이 기억으로 저장하는데 필요한 절차들이 체계적으로 진행된다는 사실은 놀라운 경험이었다. 그런 절차 중에 어떤 상태일 때 강화하게 되면 기억을 오래 머무를 수 있게 할 수 있지 않을까라는 호기심도 생기게 됐다. 이 외에도 망각이 왜 필요한지에 대한 내용도 알게 됐다. 기억과 반대의 개념인 망각 등 이번 레포트를 쓰면서 그 동안 몰랐던 사실들을 조금이라도 알게 된 것만으로도 즐거운 경험이었다.
Ⅲ. 결론
솔직한 결론을 말씀드리지만, 나이가 들어감에 따라 기억력에 대한 고민이 나날이 늘고 있다. 나와 같은 고민을 하고 있는 친구들도 주변에 많이 있다. 학습자의 입장에서는 당연히 기억력이 가장 중요한 작용이겠지만, 본론의 5번 배운점에서 말씀드린것처험 적절한 망각도 인생을 살면서 중요한 것이 아닌가라는 생각을 하게 됐다. 기억하고 싶지 않은 기억들이 오래 남아있다면 그 역시 기억하지 못해 안타까워하는 것만큼 힘든일이라고 생각한다. 레포트를 마무리하면서 내가 내린 결론은 바로 이것이다.
참고문헌
진성민(2009) “인지심리학의 기억특성 측면에서 본 김치냉장고의 사용편의성에 관한 연구: 컨트롤 패널 인터페이스를 중심으로”
정현정(2015), “작업기억(working memory) 용량과 어휘 학습 유형이 중학교 학습자 의 영어 단어 동사 학습에 미치는 영향”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논 문.
4. 기억을 증진시키는 방안
정교화는 현재 받아들인 정보 이외에 부수적으로 연결되는 명제를 재생산하는 과정을 말한다. 흔히 사람들은 제시된 정보, 항목을 단순히 그대로 저장하는 것이 아니라 그 정보, 항목과 관련된 연합을 함께 기억하는데 이러한 부수적 연합이 특정 항목을 기억하는데 도움이 된다는 것이다. 그러므로 기억을 증진시키기 위해서는 새로운 정보에 대해서 내가 잘 알고 있는 정보, 경험했던 정보와 관련시키려는 노력을 해야 한다고 생각한다. 다른 사람 보다 내가 나를 가장 잘 알기 때문에 새로운 정보를 자신에 묶는 작업을 통해 정교화해야 한다. 그래서 새로운 개념을 학습할 때는 자기 자신의 수 많은 경험 안에서 예로 들 수 있는 것을 찾아 연관시키는 것이다. 즉 이것인 자기참조 효과이다.
5. 배운 점 느낀 점 서술
기억에 단기기억이 있고 장기기억이 있다는 사실을 이번에 알게 됐다. 또한 인간이 기억으로 저장하는데 필요한 절차들이 체계적으로 진행된다는 사실은 놀라운 경험이었다. 그런 절차 중에 어떤 상태일 때 강화하게 되면 기억을 오래 머무를 수 있게 할 수 있지 않을까라는 호기심도 생기게 됐다. 이 외에도 망각이 왜 필요한지에 대한 내용도 알게 됐다. 기억과 반대의 개념인 망각 등 이번 레포트를 쓰면서 그 동안 몰랐던 사실들을 조금이라도 알게 된 것만으로도 즐거운 경험이었다.
Ⅲ. 결론
솔직한 결론을 말씀드리지만, 나이가 들어감에 따라 기억력에 대한 고민이 나날이 늘고 있다. 나와 같은 고민을 하고 있는 친구들도 주변에 많이 있다. 학습자의 입장에서는 당연히 기억력이 가장 중요한 작용이겠지만, 본론의 5번 배운점에서 말씀드린것처험 적절한 망각도 인생을 살면서 중요한 것이 아닌가라는 생각을 하게 됐다. 기억하고 싶지 않은 기억들이 오래 남아있다면 그 역시 기억하지 못해 안타까워하는 것만큼 힘든일이라고 생각한다. 레포트를 마무리하면서 내가 내린 결론은 바로 이것이다.
참고문헌
진성민(2009) “인지심리학의 기억특성 측면에서 본 김치냉장고의 사용편의성에 관한 연구: 컨트롤 패널 인터페이스를 중심으로”
정현정(2015), “작업기억(working memory) 용량과 어휘 학습 유형이 중학교 학습자 의 영어 단어 동사 학습에 미치는 영향”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논 문.
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