만4,5세 2022,2023년 9월~2월 (2학기) 관찰일지 5명 평가포함 관찰일지

소개글

만4,5세 2022,2023년 9월~2월 (2학기) 관찰일지 5명 평가포함 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석

2. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석

3. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석

4. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석

5. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석

본문내용

금 열어주자 손가락을 넣은 후 구멍을 벌려 뚜껑을 뜯는다.
신체운동
교사에게 OO가 “저는 놀고 싶지 않아요”라고 말한다. 교사가 “그럼 같이 비누방울 놀이 해볼까?” 라고 하자 잠시 뜸을 들인 뒤 OO가 조심스럽게 교사가 준 비누방울을 불어 본다.
의사소통
OO가 친구와 동화책 ‘헨젤과 그레텔’을 가지고 와 앉았다.이미 알고 있는 내용이어서 OO는 친구에게 자신이 읽어 주겠다고 말하며 책을 읽어주기 시작하였는데 글자를 잘 모르기 때문에 그림으로 유추하여 읽어주었다. 그림을 짚더니 “우리 애가 아침부터 똥을싸요.”라고 말하며 그림과 어울리는 내용을 말한다.
사회관계
“OO야~ OO야~ 우리 인형놀이 하자＂하면서 역할 영역의 보자기를 색깔별로 가지고 온다. “원피스를 만들거야＂하자 OO지, OO가 “기다려＇하고 색연필을 정리하고 와서 함께 놀이한다.
예술경험
동시를 다 쓴 OO는 바람을 그리다 “조금만 그려야겠다. 너무 많이 그리면 바람이 살랑살랑이 아니라 쌩쌩 부는 것 같을 것 같아”라고 말하며 바람을 종이의 절반만 그린다.
자연탐구
교사의 핸드폰을 보며 만져보고 싶다고 이야기 한다. 핸드폰이 궁금하니? 라고 물어보자 네~라고 대답한다.
2학기 평가 및 해석
OO는 스스로 놀이를 하지 않겠다고 표현하다가 교사가 유도한 비누방울놀이에 참여하며 신체를 조절한다. 친구와 사이좋게 놀이하는 방법을 알고 있으며 먼저 다가가는 적극성도 보인다. 친구들에게 친근감을 가지고 잘 어울리며 놀이한다. 교사의 핸드폰에 관심을 갖고 탐색활동을 즐긴다.또한 교사는 OO가 충분히 탐색활동을 즐길수 있도록 시간을 제공해 주었다.

키워드

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