2학기 만4세 관찰일지&발달평가 5명 (일생생활놀이활동 영역,모든계절 사용가능)

소개글

2학기 만4세 관찰일지&발달평가 5명 (일생생활놀이활동 영역,모든계절 사용가능)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동

2. 2학기 발달평가

본문내용

일상생활
친구들과 지낸 일년 동안 즐거운 기억을 회상하며 그림으로 표현하는 활동을 한다. OO가 OO 그림을 보며 “이거 우리 놀이터 갔을 때야?” 물으니 고개를 젓는다. 그래서 “그럼 강당에서 놀 때야? 라고 물으니 고개를 끄덕인다. OO가 다시 “그림 다 그리고 우리 소꿉놀이 하자＂라고 했더니 웃으며 OO 손을 잡는다.
놀이활동
탄산수소 나트륨가루와 식초를 섞어 부푸는 풍선을 관찰한 OO는 “누가 불지도 않았는데 왜 혼자 부푸는거예요? ”질문한다. 교사는 “나트륨가루와 식초가 만나 이산화탄소가 생겨서 부푸는거예요” 라고 대답하자 “그럼 풍선에 이산화탄소가 들어있겠네요?” 라고 말하며 풍선을 만져본다.
일상생활
교사가 송편 만드는 것을 시범으로 보이자 집중해서 듣는다. 그리고 반죽을 집어서 자신도 만들어 본다. 나는 설탕 넣을래요~ 라고 하며 숟가락으로 설탕을 떠서 반죽 가운에 조심스럽게 넣고 반죽을 오므려 닫는다.
놀이활동
친구와 함께 역할 영역으로 간다. OO가 저고리를 입는다. 그 뒤 “OO야 음식 만들자.”라고 말한다. 친구와 같이 역할영역 책상에 접시와 음식을 차린다. “우리 이거 맛있는 부침개라고 하자.”라고 말하며 접시에 부침개를 올려놓는다.
2학기 발달평가
친구들과의 언어적인 표현이 부족한 편이지만, 친구들의 의견을 잘 수용하고 배려함 송편을 만들 때 자신이 좋아하는 재료를 선택해서 속으로 넣는 모습을 보였고 완성된 송편을 맛있게 먹는다. 그리고 OO는 전통 의상에 대해 관심을 가지고, 한복을 입고 극 놀이를 하는 모습이었다. 전통음식에도 관심을 가지고 전통음식인 잡채를 차리는 모습이다.

키워드

만4세 관찰일지,   유아관찰일지,   만4세 평가인증,   만4세평가제,   발달평가,   아동관찰일지,   2학기관찰일지,   평가인증관찰일지,   교육실습일지,   관찰일지