최근 학교폭력으로 인해 어려움을 겪는 청소년들이 많습니다. 사회복지현장에서 근무하고 있는 여러분에게 학교폭력으로 인해 힘들어하는 피해학생이 상담을 의뢰하였다고 생각해 봅시다. 여러분(학습자님)은 그 피해학생에게 사회복지실천기술중 위기개입모델을 통해 개입해보시기 바랍니다.

소개글

최근 학교폭력으로 인해 어려움을 겪는 청소년들이 많습니다. 사회복지현장에서 근무하고 있는 여러분에게 학교폭력으로 인해 힘들어하는 피해학생이 상담을 의뢰하였다고 생각해 봅시다. 여러분(학습자님)은 그 피해학생에게 사회복지실천기술중 위기개입모델을 통해 개입해보시기 바랍니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 피해학생이 경험하게 되는 어려움을 기술하기
2. 학교폭력으로 인해 힘들어하는 피해학생을 대상으로 사회복지실천기술 중 위기개입모델을 통한 개입과정을 기술하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

될 수 있다.
-학생의 트라우마 치료를 위해 주 3회, 학생을 대상으로 1:1상담을 진행한다.
-학교폭력이 발생했다는 사실을 유관기관(학교, 경찰서, 학부모 등)에 신고한다.
-학교폭력 피해학생을 대상으로 주 1회, 학교폭력 대응방법을 교육한다.
-학교폭력 가해학생을 대상으로 그들이 받을 수 있는 처벌을 주지시킨다.
셋. 실행단계
이 단계는 학교폭력 피해학생을 대상으로 계획단계에서 계획했던 개입방법을 실제 실행하는 단계이다.
넷. 종결과 평가
학교폭력 피해학생이 학교폭력에서 벗어났음은 물론 학교폭력으로 인한 트라우마에서 자유로워졌다면 상담을 종결하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교폭력으로 인해 힘들어하는 피해학생을 대상으로 사회복지실천기술 중 위기개입모델을 통한 개입과정을 기술해보았다. 위기개입모델은 위기 상황에 봉착한 클라이언트의 정상화에 즉각적인 도움이 되는 모델이라는 생각이 들었고, 학교폭력 피해학생 뿐만 아니라 자살을 시도한 사람이나 기타 가정폭력에 노출된 사람도 위기개입모델을 통해 실제적 도움을 받을 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학생상담 이론과 실제, 저자 문선모, 출판 양서원, 2000.07.30.

키워드

학교폭력 개념,   학교폭력,   학교폭력 예방방안