특수교육대학원 통합교육과목의 기말고사 답안

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통합교육시험문제 답안

본문내용

제를 완전히 폐지함으로써 모든 장애아동에 대한 교육이 일반학교에서 이루어지도록 하자는 것이다.
하지만 이는 통합된 장애아동에 대한 필요한 지원이나 서비스까지를 포기하여야 한다는 것을 의미하지 않는다. 즉 일반교육에서 제공하지 못하는 많은 부분에 대해 특수교육이 자문, 지원해야 한다. 따라서 특별한 교육적 요구에 대한 완전 통합을 책임있게 실천하기 위해서는 교육행정가를 비롯하여 일반교사와 학부모 및 특수교사들이 새로운 역할과 새로운 상황에 대처하기 위해 필요한 방안(협동, 자문, 협력학습, 협력교수, 팀 교수법, 공동 교수법, 총체적 언어학습, 교육과정 수정, 행동수정, 유념학습, 숙제지도 등)을 배우고, 각종 프로그램에 대해 노출될 필요가 있으며, 그에 따른 연수 교육에 참여할 것 등이 새로운 과제로 급부상하고 있다.
또한, 미국 전역에서는 대부분의 교육행정가들이 자격증을 받기 전에 완전 통합교육에 대한 사전 교육을 받고 있으며, 예비교사들도 이에 대한 교육(최소한 '특수교육학'한 과목을 필수)을 이수하도록 하여 교육과정 개혁은 이제 마무리 단계에 놓여 있다고 할 수 있다.
이와 같이 통합교육은 힘든 작업이지만 그러나 통합교육은 특별한 교육적 요구를 지닌 아동을 장애로부터 예방할 수 있는 길이기 때문에 반드시 성공적으로 이루어져야 하며, 선진국에서도 이러한 노력들에 의해 다양한 기법들이 창출되고 있고, 그 효과도 성공적임을 보고하고 있다.
3. 한국 교육의 문제점에 대해서 기술하시오.
-선생님 일단 급하실 것 같아서 3번 문제만 제외하고 보냅니다. 참고하시고 혹시 모자라는 부분이 있으면 다시 연락주세요.

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특수 교육대,   통합교육과목,   기말고사