`97년도 공립학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁시험 문제지

목차

`97년도 공립학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁시험 문제지

본문내용

및 탐구성(20%)을 기준으로 하여 배점.
13∼15점 : 매우 우수, 10∼12점 : 우수, 6∼9점 : 보통, 3∼5점 : 미흡, 0점 : 부적절
모범답안
개인윤리적 관점은 개인의 도덕적 사고력과 판단력을 중시하여 사회의 도덕성을 원인과 책임을 개인에게 둔다. 이에 비해 사회윤리적 관점은 사회병리현상의 원인을 개인보다는 사회구조, 제도등의 책임으로 본다. 따라서 사회윤리는 사회개혁을 중시한다.
삼풍백화점 사건의 개인윤리적 원인을 분석해 보면, 백화점 경영자의 기업윤리와 책임윤리의 부재를 들 수 있다. 그리고 그 배경에는 우리사회에 만연된 배금주의와 이기주의, 인명경시 풍조가 있다. 사회윤리적 관점의 원인으로는 먼저 법, 제도 및 정책의 불공정, 비적절성을 들 수 있다. 이에 편승하여 뇌물수수나 연고 정실에 따른 비합리적이고, 탈법적인 관행이 굳어졌음을 들 수 있다. 삼풍백화점 사건과 같은 일이 재발되지 않게 하기 위해서는 개인윤리와 사회윤리의 통합적 접근을 모색해야 한다. 먼저 개인의 도덕성을 높이기 위해 윤리교육을 강화하고, 공직자와 직장인의 직업윤리 의식을 함양시키도록 해야 한다. 또 법과 제도 및 정책의 사회정의적 기능을 강화할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 하며, 대중매체의 윤리 교육적 기능을 강화해야 한다. 나아가 도덕성 회복을 위한 시민운동과 시민단체의 감시 기능의 활성화가 요구된다.
문항 6번
하위 내용영역
배점
예상 정답율
출제 근거(이유)
이념과 응용윤리
10
65
·민족주의
·한국민족주의의 방향 정립
문항 내용
민족주의는 생명력 있는 이념이지만 그 평가는 다양하다. 민족주의의 순기능과 역기능을 논하고, 세계화 시대에 한국 민족주의가 나아갈 방향을 600자 이내로 제시하시오.
채점 기준(구체적으로 제시)
구분
순기능 (3점)
역기능(3점)
방향제시(4점)
비고
내용
요소
·국가형성의 기반
·민족의 자긍심과 정체성 정립
·사회의 통합(집단, 지역,
계층간 갈등 극복)
·국민적 경계 통합
(근대화의 매개 기능)
·폐쇄적 도그마화와 정치적
동원의 악용
·민족적 배탕성(맹목적 애국주의)
·자민족 우월주의
·전체주의로의 전파 위험성
·국수주의, 제국주의화의 가능성
·열린 민족주의 구현
·한국 민족주의와 세계
시민주의의 조화(평화주의)
·민족 문화력의 계발과
전파(문화 선진국)
·통일이념의 정립과
통일운동의 기초
※민족주의의 유형에 따른
기능의 다양화를 기술할 때 가산점 부여
▣ 내용의 충실도(80%)와 논리성 및 탐구성(20%)을 기준으로 하여 배점.
8∼10점 : 매우 우수, 6∼7점 : 우수, 3∼5점 : 보통, 1∼2점 : 미흡, 0점 : 부적절
모범답안
민족주의는 시대와 상황에 따라 역동적으로 변화하여 그 기능도 다양하게 나타난다. 민족주의의 순기능으로는 민족의 자긍심과 정체성을 정립함으로써 국가 형성의 기반이 된다. 또한 집단, 지역, 계층간의 갈등을 극복하여 사회를 통합하며, 국민적 경제 통합을 가져온다. 민족주의의 역기능으로는 폐쇄적으로 도그마화 될 경우 정치적 동원수단으로 악용되며, 전체주의로 전화될 위험이 있다. 또한 민족적 배타성에 따른 자민족 우월주의로 인하여 국수주의에 빠지기 쉽다. 오늘날 우리의 경우에도 세계화의 추세속에서 한민족의 정체성을 유지시키면서 세계화에 부응해야 하는 한국 민족주의의 과제가 등장하고 있다. 그 과제를 찾아보면 첫째, 열린 민족주의의 정립이다. 즉 세계 민족주의와 조화되어 세계평화에 이바지해야 한다. 둘째, 문화 민족주의의 구축이다. 즉, 문화 선진국으로서 문화력을 계발, 전파해야 한다. 셋째, 민족주의의 역기능을 극복하고 순기능을 발휘시켜 세계속에서 민족웅비의 비젼을 구체화시키는 것이다.

키워드

공립학교,   교사임용,   선정,   경쟁시험,   기출문제,   모범답안