목차
실과교육과 가정과학
1)가정학은 실과 교육에 무엇을 제공하는가
2)실과교육과 가정과 교육에서 학문의 대상으로 하는 가정생활이란 무엇인가
3)가정과교육을 바탕으로 한 실과교육에서 추구해야 할 것은 무엇인가
1)가정학은 실과 교육에 무엇을 제공하는가
2)실과교육과 가정과 교육에서 학문의 대상으로 하는 가정생활이란 무엇인가
3)가정과교육을 바탕으로 한 실과교육에서 추구해야 할 것은 무엇인가
본문내용
교육적 노력은 매우 중요하다고 볼 수 있다.
셋째, 아동과 가족과의 관계를 인식시킨다.
가족생활 중에서 역할 분담 등의 가족 의식은 높아져 가고 있지만, 실제로 아동은 가정 내에서 가정일에 대한 경험을 하는 기회가 자타의적으로 차단되고 있으며, 이는 가정생활문화 전수의 차원에서도 우려할 바이다. 아동에게 의미있는 중요한 가정생활이 건강하게 유지되게 하기 위해서는 아동으로 하여금, 자신은 가족의 일원으로서 가족 내에서 어떠한 위치에 있으며 그 위치에서 자신은 가정생활을 유지하기 위해 수행하여야 할 일 중 어떠한 몫을 담당해야 하며 담당할 수 있는 가를 인식시켜야 한다. 이어서 그러한 자신의 일을 스스로 계획하고 실천하는 일은 생활의 질과 깊은 관련을 갖는다는 것을 체험하고 내면화하도록 해야 할 것이다.
셋째, 아동과 가족과의 관계를 인식시킨다.
가족생활 중에서 역할 분담 등의 가족 의식은 높아져 가고 있지만, 실제로 아동은 가정 내에서 가정일에 대한 경험을 하는 기회가 자타의적으로 차단되고 있으며, 이는 가정생활문화 전수의 차원에서도 우려할 바이다. 아동에게 의미있는 중요한 가정생활이 건강하게 유지되게 하기 위해서는 아동으로 하여금, 자신은 가족의 일원으로서 가족 내에서 어떠한 위치에 있으며 그 위치에서 자신은 가정생활을 유지하기 위해 수행하여야 할 일 중 어떠한 몫을 담당해야 하며 담당할 수 있는 가를 인식시켜야 한다. 이어서 그러한 자신의 일을 스스로 계획하고 실천하는 일은 생활의 질과 깊은 관련을 갖는다는 것을 체험하고 내면화하도록 해야 할 것이다.
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