중학교 1학년 학습지도안이윰비디오학습지도안

목차

1.단원 설정의 이유

2.단원 학습목표

3.단원 지도계획

4.본시 학습 지도계획

본문내용

이 용어는 현대예술의 변화를 잘 대변해 준다. 총체예술이란 원시종합예술 처럼 시, 음악, 미술, 무용, 연극 등 모든 예술 장르의 형식적 특성들이 어우러져 하나의 마당에서 이루어지는 방식을 취한다. 총체예술과 종합예술의 다른 점은 전자에서는 예술 각 장르의 속성이 한자리에 어우러지면서도 각기 고유한 특성을 잃지 않는데 반해, 후자는 주종의 관계가 성립된다는 데 있다. 즉 오페라는 음악적요소가 주가 되고 조명,의상,춤,대사, 무대장치 따위는 부수적인 요소가 된다.
10) 다음은 총체예술의 한 예이다. (유기적이지 않고 파편화된 상황이 연출됨)
"1952년 여름, 미국 블랙마운틴 대학 구내에서는 획기적인 이벤트가 벌어졌다. 홀 가운데에 네 방향으로 뻗은 통로를 내고 거기에 삼각형 모양의 객석이 마련되었다. 이벤트가 시작되자 검은 정장 차림을 한 존 케이지는 강연을 한다면서 침묵을 지키고 있었고 올슨과 리처즈는 사닥다리 위에서 시를 낭독하기 시작했다. 화가인 라우젠버그는 레코드를 틀었고, 튜더는 피아노를 연주하였으며, 커닝햄은 다른 무용수들과 즉흥적인 무용을 시도하였다."
- 참고서적 - 대원사 빛깔있는 책들 161 - 행위예술 감상법 글,사진/윤진섭 발췌

키워드

중학교,   1학년,   학습지도안,   총체 예술,   예술 장르,   주종의 관계