영재아 판별의 일반적 방법

목차

영재아 판별의 일반적 방법

▶ 영재의 특성

▶영재성의 비지적인(non-intellective) 측면
1. 지적인 특성
2. 학습재능(읽기)
3. 학습재능(산수)
4. 학습재능(과학)
5. 창의적 재능
6. 지도자적인 재능
7. 시각예술적 특성(미술)
8. 시각예술적 특성(음악)
9. 정신운동능력 특성

본문내용

략하고 재료를 사용한다. 종종 독창적인 생각을 하거나 독창적인 산출물을 만들어 낸다. 예술활동, 놀이, 대화에 있어 아주 정교하다.
6. 지도자적인 재능
새로운 상황에 쉽게 적응한다. 친구들이 놀이동료와 학습동료로서 그를 자주 선택한다. 자기를 믿는 마음이 있다. 그와 관련된 행동에 있어 지시를 내리는 경향이 있다. 다른 아이들이나 어른들과 쉽게 친해진다. 문제 해결에 필요한 행동과 해결책이 무엇인지 생각한다. 동료들과의 관계에 있어 주도적이다. 다른 사람들의 문제를 느끼고 있다. 그에게 기대되는 것 이상의 책임감을 가지고 있다. 다른 아이들이 자주 그에게 의지한다.
7. 시각예술적 특성(미술)
시각과 관련된 것에는 무엇이든 강한 흥미를 나타낸다. 본 것에 대해 아주 세부적인 것까지도 기억한다. 그림을 그리고, 색칠하는데 많은 시간을 보낸다. 예술작품에 열중하고 그것으로부터 만족을 얻는다. 예술작품을 만드는데 기술적으로 진보된 발전을 보인다. 예술매체를 독창적인 방법으로 사용하고, 예술자료를 가지고 대안적이거나 혁신적으로 만들기 위해 사전에 계획한다. 그림에 중요한 요소를 사용하고 배치하는 것을 미리 계획한다. 그림을 그릴 때에 상당한 세부사항을 정교하게 채워 넣는다. 구상, 도안, 색의 사용이 놀랄 만한 예술작품을 만들어낸다. 독창적이고 개성이 강한 예술작품을 제작한다.
8. 시각예술적 특성(음악)
음악적 활동에 강한 관심을 표명한다. 음악적인 분위기나 성격에 민감하게 반응한다. 짧은 리듬의 형태는 쉽게 반복한다. 음정을 정확하게 맞추어 노래한다. 짧은 두 개의 리듬형태가 유사한지 상이한지 구별한다. 리듬으로부터 흡사한 노래를 구별한다. 모델로서 같은 가락으로 노래한다. 높거나 낮은 두 개의 음조를 구별한다. 같거나 다른 두 개의 짧은 멜로디를 구별한다.
9. 정신운동능력 특성
소근육활동에 강한 관심을 나타낸다. 진보된 눈과 손의 협응발달을 보인다. 뛰고, 점프하고 기어오르고, 움직이는 것에 많은 관심을 나타낸다. 움직임을 다양하게 표현할 수 있다. 정신운동 능력을 필요로 하는 과제를 하는 동안 균형을 잡을 수 있다. 신체를 움직이는 데 아주 기민하다. 기본적인 운동기술(걷고, 뛰고, 기어오르고, 점프하고, 차고, 던지고, 잡고)이 발달되었다. 과거에 학습한 운동기술을 새로 학습한 운동기술과 잘 복합시킨다.) 목적 지향적인 기술을 조화시키거나 기본적인 기술을 적용하는 능력을 가지고 있다.

키워드

영재아,   학습재능,   정신운동력,   비지적인,   시각예술,   영재의 특성