인형을 통한 학습

목차

인형 예술의 재발견
Ⅰ. 인형극이란 무엇인가?
1. 인형의 정의
2. 인형의 미학적 법칙
3. 인형의 심리학적 법칙
4. 인형의 형이상학적 법칙

Ⅱ. 고전에서 현대까지

Ⅲ. 인형극과 연극의 차이점
1. 무대
2. 무대의 규모
3. 배우(연극은 사람, 인형극은 인형)

Ⅳ. 인형극의 특수성과 다양성
1. 특수성
2. 다양성
3. 결점

Ⅴ. 인형극의 실제
1. 인형극과 인형놀이
2. 인형의 종류
3. 인형극의 상연 방법

인형을 이용한 성서학습
1. 인형극의 교육적 효과
2. 교회에서의 활용
3. 성경 학습 시 인형극의 실제
4. 인형을 이용한 성경학습의 진행의 예

본문내용

도구는 셋트 스탠드(set stand)를 만들어 거기에 걸 수 있도록 하면 된다.
② 줄 인형극의 무대 : 일반 연극무대와 같이 하는 것이 좋으나 소도구가 장치 가 복잡하여서 줄이 걸리지 않도록 간단하게 꾸미는 것이 더욱 효과적이다.
(5) 연기연습
* 대사의 연습과 녹음
인형극 구연 시 주의해야 할 점은 다음과 같다.
① 준비를 많이 한다.
② 전체적으로 상냥하고 친절한 말씨를 쓴다.
③ 학습자의 수준에 맞는 언어사용
④ 우물쭈물 말고 분명한 어조로 말하라.
⑤ 목소리를 극본상 내용에 맞게 바꾸자.
⑥ 품위 있는 모습이어야 한다. (손가락 인형 구연은 교사의 모습이 다 노출되 기에 단정한 모습이 좋다.)
⑦ 구연 중 쓸데없는 습관을 버리자.
⑧ 음악을 적절히 사용할 수 있다.
⑨ 중간의 맥을 끊지 말라.
* 조종연습 : 손가락 인형극일 때는 인형 조종이 별로 어렵지 않다. 손인형과 줄다리기인형인 경우는 적어도 상당한 기간의 조종연습과정을 지나야 할 수 있다. 여기 조종연습의 순서를 몇 가지 적어보면
① 인형의 다리가 땅에 닿아서 걷는 동작
② 손의 움직임과 모습
③ 머리의 움직임과 모습
④ 전신 동태의 모습
⑤ 무대인형의 조종과 뛰는 것의 조종
⑥ 하늘을 나르는 것 등을 들 수 있는데 인형이라 하여 동작을 너무 많게 하 는 것은 좋지 못하다.
손 인형 조종법 줄 인형 조종법
2) 인형극은 많은 인형의 등장이 좋은 작품을 만든다고는 할 수 없으나 특별히 저학년의 학습에 이용하려 할 때는 많은 학생이 직접 인형극에 참여할 수 있도록 하는 것이 좋고 고학년일수록 될 수 있는 한 예술적인 면을 잘 살리어 학습에 도움이 될 수 있도록 한다.
4. 인형을 이용한 성경학습의 진행의 예
<공과 내용에 따른 인형극 대본> (1997년도 '말씀과 삶' 유아부)
(강대상이 있는 그림을 보여 주며) 여기는 어디인가요?
여기는 우리 엄마, 아빠가 예배드리는 곳이에요.
유아부실보다 훨씬 크죠?(그림 가운데로 목사님 인형이 나타난다.)
어, 이 앞에 어떤 사람이 있네요.
누굴까요? 이분은 목사님이에요.
목사님은 어떤 일을 하는 분일까요?
자, 쉿! 조용히 들어보세요.
목사님 인형 : 안녕하세요. ○○ 교회 친구들! 나는 목사님이에요. 하나님의 말씀을 전하는 것이 나의 일이지요. 말씀을 전하기 전에 기도로 하나님께 물어 보지요. '하 나님, 오늘은 어떤 말씀을 전해야 할까요?' 그러면 하나님께서 어떠한 것을 이야기하라고 가르쳐 주시지요. (인형을 조종하는 선생님을 보며) 어! ○○○ 선생님! 안녕하세요!
선생님 : 안녕하세요. 목사님!
목사님 인형 : 자, 유아부 친구들 선생님은 교회에서 무엇을 하시나요?
("찬양도 가르쳐 주시고요." "성경이야기도 해주세요"등 어린이의 이야기를 듣 는다.) 그래요. 찬양도 가르쳐 주시고 성경이야기도 들려주시지요. 오늘은 무 슨 찬양을 배웠나요?(그날 배운 찬양을 어린이들이 말한다.) 함께 불러볼까 요?(다함께 찬양을 한다.) 우리 친구들과 함께 부르니까 더 신이 나네요. 그런 데 친구들, 우리 선생님은 찬양 가르쳐 주시는 일이랑 성경이야기 들려주시는 일만 하시는게 아니예요. 우리 선생님이 하시는 일이 또 있어요. 뭘까요? (어 린이들의 대답을 들은 후) 우리 친구들, 유아부실 문을 열면 누가 서 있지요? (선생님이요.) 맞아요. 우리 선생님께서 친구들을 맞아 주시지요. 그리고 우리 친구들을 위해 매일 기도도 하신 답니다.
(이때 집사님 인형이 나타난다.)
집사님 인형 : 정말 훌륭한 선생님 이시네요.
목사님 인형 : 아니, 집사님 여긴 웬일이세요?
집사님 인형 : 지나가는데 예쁜 유아부 친구들이 있길래 들렸지요.
목사님 인형 : 집사님, 교회 일하시느라 힘드시죠?
집사님 인형 : 아니 우리 교회를 위해 하는데 힘이 들긴요. 기쁘고 즐겁게 하고 있지요.
목사님 인형 : 집사님은 우리 교회의 여러 가지 일들을 하고 계세요.
자, 우리 교회 식구들이 또 누가 있을까?
집사님 인형 : 교회의 살림을 맡아하시는 장로님들과 권사님, 집사님도 계시네요.
목사님 인형 : 음.... 또 누가 있는데 누구더라?
집사님 인형 : 아, 그렇지! 주일마다 교회에 나와 예쁘게 찬양도 하고 예배도 드리는 유아부 친구들이 있어요!!
목사님 인형 : 정말 그렇네요. 오늘도 보니까 유아부 친구들이 교회에 일찍 와서 찬양도 하 고 기도도 드렸어요.
집사님 인형 : 정말 착한 유아부 친구들이네요.
선생님 : 또 유아부 친구들은 맛있는 것도 친구들과 사이좋게 나눠 먹고 장난감도 사이좋게 가지고 놀지요.
집사님 인형 : 하나님은 유아부 친구를 정말 사랑하셔요. 이렇게 예쁘게 예배드리니까요. 그렇지요, 목사님?
목사님 인형 : 네, 그래요. 하나님은 목사님, 장로님, 집사님, 선생님을 사랑하세요.
그리고 유아부 친구들을 더욱 사랑하세요. 하나님은 우리가 두 손 모아 기도 드리고 즐겁게 찬양할 때 가장 기뻐하신답니다.
참고도서
1.「인형 예술의 재발견」김청자 편역 出대원사2.「인형극교실」-만들기에서 상연
까지- 오자와 아끼라 지음. 김선익 옮김 出예니
3.「인형극 참 쉽네요!」 김상민 엮음 出 K.C.E.M
대상
3-4세의 유아부 어린이.
제목
우리도 교회 식구랍니다.
본문
엡 4:15
가르침의 초점
교회에는 여러 직분이 있다. 목사님, 전도사님, 권사님, 장로님, 집사님 등등, 유아부 어린이들에게도 자신들이 교회의 한 식구로서 소중함을 알게 하고, 감사한 마음으로 하나님께 예배드리는 어린이가 되게 하자.
어린이의 활동
교사의 활동 및 준비물
도입
우리 가족에는 누구누구가
있는지 생각하고 이야기한다.
가족에는 누가있는지 질문한다.
전개
인형극 보기
교회의 식구들이
등장하는 인형극 보여주기
적용
및 실천
"하나님 사랑해요" 라고 외치기
어린이도 교회의 식구임을 다시 한번 이야기하고 한 식구로서 하나님을 기쁘게 해드리는 어린이가 되도록 기도한다.
평가
1. 교회에 여러 식구가 있음을 알게 되었는가?
2. 어린이들이 자신들도 교회의 한 식구임을 알게 되었는가?
4.「새롭게 엮은 인형극의 이론과 실제」신광홍 지음 出 에벤에셀
5.「교육방법 및 교육공학」 이화여자대학교 교육공학과 저 出 교육과학사

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인형